Beskrivelse
Læringsmål: Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering:Viden:
- kan demonstrere viden om akutsygeplejens teoriudvikling historisk og aktuelt,
- kan reflektere over egen praksis på fælles akutmodtagelse i forhold til fagets teoriudvikling, værdier og filosofi.
Færdigheder:
- kan søge, vælge, analysere og vurdere litteratur samt undersøgelses- og forskningsresultater i relation til klinisk praksis på FAM,
- kan analysere og reflektere over specifikke akutte situationer i akut sygepleje på grundlag af fordybelse i udvalgte akutte teoretiske og værdimæssige perspektiver,
- kvalificerer sine kompetencer i det akutte arbejde, målrettet patienter med symptomer på akutte medicinske, kirurgiske og psykiatriske lidelser – med
særligt fokus på observation, vurdering og analyse af komplekse symptombilleder,
- kan genkende og handle adækvat i forhold til symptomer på kritisk sygdom,
- styrker og videreudvikler sine kompetencer med henblik på at opnå de teoretiske forudsætninger og tekniske færdigheder, der er fundamentale i
modtagelsen af den akutte patient,
- styrker sine kommunikative færdigheder,
- øger sin viden om det tværfaglige samarbejde og interprofessionalitet i forbindelse med modtagelse og behandlingen af den akutte patient,
- kender sin og andres rolle i det tværfaglige team,
- udvikler sine forudsætninger for at medvirke til at sikre det gode patientforløb,
- kan inddrage relevante standarder og retningslinjer, og kan derved prioritere og arbejde problemløsende og analytisk.
Kompetencer:
- kan træffe og begrunde beslutninger i akut sygepleje ud fra akutsygeplejens teorier, forskning og udvikling,
- kan påtage sig medansvar for at udvikle klinisk sygepleje i fælles akutmodtagelse
Undervisnings- og arbejdsformer: I modulet arbejdes med temaer som den studerende relaterer til egen praksis.
Undervisningsformen består af teoretiske oplæg, gruppearbejde, workshops, evt. studiebesøg og selvstændig faglig fordybelse.
Hovedvægten lægges på en kombination af teori, praktiske færdigheder, erfaringsudveksling og netværksdannelse.
Der forventes at den studerende gennem modulet arbejder med relevant case fra egen afdeling.
For at understøtte studiet tilkobles den studerende elæringsplatformen Blackboard for mulighed for selvstudie og dannelse af netbaserede studiegrupper.
Begrundelse for valg af undervisnings- og arbejdsformer: Opnåelse af læringsmål
| Periode | 2017 → … |
|---|