Hvad skal vi lege, hvem bestemmer med hvem, og hvor lang tid, har vi til at lege? Hvad vil det sige, at legen er en grundlæggende rettighed? Hvornår er leg ’leg’ eller en aktivitet med ’legende tilgange’? Findes der ’fri leg’ i dagtilbud? Hvad sker der i børns legefællesskaber? Hvad er betydningsfuldt for børn i deres legefællesskaber? Oplægget tager afsæt i de svar, man kan få, når man kikker på legen og legefællesskaber i dagtilbud ud fra børns perspektiv.