CVU sparringsprojekt ved Holbæk Seminariums Virtuelle Læreruddannelse

  • Mikala Hansbøl (Deltager)

    Aktivitet: Rådgivning - typerProjektsparring

    Beskrivelse

    Opgavens indhold: CVU sparringsprojekt ved Holbæk Seminariums Virtuelle Læreruddannelse
    Mål for aftagers udbytte: At bliver klogere på de studerendes erfaringer med uddannelsen
    Metodik og arbejdsform: Sparringsmøder med de virtuelle lærere og undersøgelse af de studerendes oplevelse af den Virtuelle Læreruddannelse (kvalitative interviews).
    Begrundelse for valg af metodik og arbejdsform: Manglende viden om og indblik i de studerendes perspektiver på og erfaringer med den nye uddannelsesform
    Periode1 mar. 200231 maj 2002
    Arbejd forRoskilde Universitet, Danmark
    Grad af anerkendelseNational