Den understøttende undervisning, og pædagogens arbejde med udviklings- og læringsrum i skolen

Beskrivelse

Opgavens indhold: videreudvikle den viden, de erfaringer og kompetencer pædagogerne allerede har med sig ind i skolen
Mål for aftagers udbytte: • At deltagerne tilegner sig metoder til at fastholde og udvikle egen professionsidentitet i en ny og anderledes kontekst (skolen/klasserummet)
• At kvalificere pædagogens arbejde med understøttende undervisning, som støtter og faciliterer børn og unges læring, udvikling, inklusion, trivsel og perspektiver.
• At deltagerne kan skabe sammenhæng mellem forskellige udviklings- og læringsrum og kan kommunikere professionelt herom.
• At deltagerne kan støtte og facilitere børn og unges udvikling, læring og trivsel med viden om klasseledelse, cooperative learning og fleksible læringsrum.
Metodik og arbejdsform: oplæg, øvelser, refleksioner og ideudveksling
Begrundelse for valg af metodik og arbejdsform: Pædagogerne skulle individuelt og sammen lære nyt af konsulenterne og hinanden

Periode	2 sep. 2015 → 28 dec. 2015
Arbejd for	Albertslund Kommune, Danmark
Grad af anerkendelse	National