Design af læring i skole og fritid: Vejledning i skole- og fritidspædagogik

Beskrivelse

Læringsmål: Den studerende har indsigt i og viden om børns og unges udvikling og læring i forhold til målgruppen, herunder gældende bestemmelser for skole- og fritidsområdet
Den studerende har indsigt i og viden om didaktiske teorier og kan anvende disse i en pædagogisk kontekst, hvor den studerende tilrettelægger, gennemfører og evaluerer naturfaglige, æstetiske og kropslige aktiviteter.

Undervisnings- og arbejdsformer: Tværinstitutionel planlægning af SKF-specialiseringen (CME, SV, LP)
Vejledning.
Holddiskussioner.
Blended learning / E-læring.
Studenterfremlæggelser.

Begrundelse for valg af undervisnings- og arbejdsformer: Da modulet indebærer deltagelse af studerende fra hele UCN (CME, SV, LP), og udgør det første modul i specialiseringen, ligger fokus på vejledning og informationsudveksling (herunder blended learning).

Periode	2017 → 2022