Forhindringer for læring

Diernæs, L. (Ekspert)

    Aktivitet: Andre aktivitetstyperUndervisningsforløb

    Beskrivelse

    Hvad er særligt for læring i det specialpædagogiske felt? Hvis eleverne ikke lærer som alle andre, hvad skal der så særligt fokus på? ZnU, spejlingslæring, forhøjet motivation, læringsparathed som en del af læringsforståelsen? Vi kigger på de etablerede teorier, og tilpasser dem til vores børn og unge.
    Elever i det specialpædagogiske felt har komplekse forudsætninger for læring. Læringsteorierne peger på, hvor man kan kigge efter læringsbarrierer, og dermed kompensere for eller sætte ekstra ind. Ikke to elever er ens, så undervisningsdifferentiering er også at differentiere relation, struktur, formidling, meningsfuldhed og kompensatoriske strategier. Der inddrages både teorier fra neurologien, narrativer, oplevelse af sammenhæng, spejlingslæring og traditionel læringsteori.  
    Periode1 feb. 20191 mar. 2019