Forskning om de ’mindst aktive elever’ i folkeskolen

Beskrivelse

Titel:
Oplægget tager afsæt i forskningsprojektet MoMo (2018-2020), hvor der er indsamlet empiri på tre strategisk udvalgte folkeskoler i Aalborg Kommune omhandlende de ’mindst aktive elever’ fra 3. årgang. Der tages afsæt i 30 elevinterviews, 15 lærer og pædagog interviews og deltagende observationer i skoleåret 2018/19. De væsentligste resultater er, at elevernes ser sig selv som fysisk aktive, selv om de af deres omgivelser kategoriseres som fysisk inaktive, lærernes og pædagogernes egen deltagelse i bevægelse kan gøre en forskel for de mindst fysisk aktive elever, og implementeringen af bevægelse i skolen er sværere end forventet.

Periode	31 aug. 2021
Sted for afholdelse	Aalborg Kommune, Danmark
Grad af anerkendelse	National