Fortællinger og genrer

Beskrivelse

Opgavens indhold: Egne erfaringer med undervisning og vejledning i fortællinger og genrer.
Viden om relevante genrer og bestemte mediers æstetik og virkemidler, herunder refleksioner over fortællingers karakter og sammenhæng mellem form og indhold.
Analyse, vurdering og produktion af fortællinger og genrer i forskellige udtryk.
Didaktiske overvejelser i forbindelse med læreprocesser, hvor fortællinger og genrer indgår i relation til produktion, analyse, vurdering og anvendelse.
Planlægge og gennemføre analyser og empiriske undersøgelser med fortællinger som omdrejningspunkt
Tilrettelægge og vurdere elevproduktioner og indsigt i professionelle produktioner.
Forskellige vejledningsformer

Mål for aftagers udbytte: Den studerende
• har viden om fortællingernes grundstrukturer, herunder viden om forskellige medier, genrer og udtryk
• har viden om forskellige it- og mediegenrer og deres pædagogiske funktion
• har indsigt i bestemte medieudtryk, såvel i et historisk som i et aktuelt perspektiv, såvel professionel som elevers egenproduktion, herunder indsigt i mediepædagogiske og mediedidaktiske metoder
• kan belyse indholds- og udtryksmæssige sammenhænge og forskelle mellem forskellige genrer
• kan – i overensstemmelse med det enkelte medies æstetik og formsprog – udvikle, tilrettelægge og vurdere mediearbejde i en pædagogisk praksis
• kan udvikle vejledningskompetencer inden for dette felt.

Metodik og arbejdsform: Undervisning, e-læring, gruppearbejde, vejledning
Begrundelse for valg af metodik og arbejdsform: Diversitet

Periode	25 aug. 2014 → 12 dec. 2014
Arbejd for	Lolland Kommune, Danmark
Grad af anerkendelse	National