Frihed og tvang i efterskolen

Beskrivelse

Oplæg om: Hvad er en god efterskole? Hvad vil det sige at være en god efterskolelærer? Er det muligt at uddanne sig til det? Forsøger efterskoleformen at frigøre efterskoleeleverne eller er der tale om en tilpasning til den pågældende efterskoles rammer og ønsker om samvær? Der findes ikke et entydigt svar derpå, hvorom en del af besvarelsen skulle rettes imod efterskolelæreren, professionen, den givne efterskole og igen helt andre steder. Det bliver endnu vanskeligere at svare, når blikket falder på forskelligheden af landets efterskoler. Uanfægtet heraf så ligegyldig hvor der holdes efterskole, så står efterskolen overfor at støtte uddannelsen og læringen hos efterskoleeleven med udgangspunkt i efterskoleloven og efterskolens værdigrundlag.

Periode	5 feb. 2015
Sted for afholdelse	Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Danmark
Grad af anerkendelse	National