Kommunen vil opnå øget trivsel og fagligt dygtigere elever samt at samarbejdet mellem fagpersoner i endnu højere grad er præget af professionalisme. Lærere, pædagoger og lederes forskellige kompetencer skal inddrages fuldt ud i arbejdet med at understøtte elevernes forskellige behov og læringsstile. Dette skal ske ved, at teams af lærere og pædagoger får et stærkt samarbejde om, hvordan der skabes læring for den enkelte elev og for klassefællesskabet og ved, at de har kompetencerne til at gennemføre undervisning med udgangspunkt i læringsmål.