Hvad hvis vi (også) var fælles om læsning?

Beskrivelse

Hvordan kan vi skabe læsefællesskaber, der styrker både faglighed, trivsel og læseridentitet? I oplægget præsenteres erfaringer og resultater fra projektet Fælles om læsning, hvor guidet fælleslæsning er afprøvet som en inkluderende og dialogisk praksis i grundskolen. Projektet har involveret hele klasser og årgange med særligt fokus på læseudfordrede elever og undersøgt, hvordan fælleslæsning kan fungere som et præstationsfrit rum, der fremmer engagement, relationer og læsekultur. Oplægget giver indblik i elevperspektiver, centrale faktorer for vellykket implementering og de udfordringer, der opstår, når man arbejder med læsning som en social og oplevelsesorienteret aktivitet. Der diskuteres, hvordan fælleslæsning kan udfordre traditionelle forestillinger om, hvad det vil sige at være “god til at læse”, og hvordan praksis kan bidrage til identitetsdannelse og demokratisk dialog. Afslutningsvis præsenteres handlemuligheder for skoler og biblioteker, der ønsker at skabe mere præstationsfrie rum for litteratur i børns hverdag.

Periode	7 nov. 2025
Begivenhedstitel	Fælles om læsning: Afrunding på og fejring af projektet ’Fælles om læsning’
Begivenhedstype	Konference
Placering	Aarhus C., DanmarkVis på kort
Grad af anerkendelse	National