Hvordan tar lærere imot elever med flyktningbakgrunn?

Beskrivelse

Hvert år begynner mange nyankomne elever i skolen i Norge og Danmark. Hvilke dilemmaer møter lærere når de skal håndtere elevenes ulike bakgrunner, status og vilkår i opplæringen?

Nyankomne elever er en uensartet gruppe med ulike språklige og kulturelle bakgrunner og skoleerfaringer. I dette arrangementet skal vi se nærmere på to spesifikke grupper: elever med arabisk bakgrunn i Norge og elever med ukrainsk bakgrunn i Danmark, for å belyse ulike utfordringer knyttet til etablerte og nyere elevgrupper. Mens arabisktalende elever har vært en del av skolen over lengre tid, er ukrainske elever en nyere gruppe i den norske og danske skolen, noe som gir forskjellige pedagogiske utfordringer. Vi vil utforske lærerroller, læreprofesjonens utfordringer og de dilemmaene som kan oppstå i møte med disse elevgruppene.
Programmet inkluderer innlegg samt muligheter for diskusjon i mindre grupper og i plenum, for å fremme deling av erfaringer og perspektiver.

Program
18.00 – 18.05 Velkommen ved Joke Dewilde
18.05 – 18.35 Innlegg og innledning til samtale ved Fatima Reda
Benstrekk/sceneskifte
18.40 – 19.25 Innlegg og innledning til samtale ved Mette Rose Kjær Thomsen og Line Møller Daugaard
19.25 – 19.30 Avslutning ved Joke Dewilde

Bidragsyterne er:
Fatima Reda, stipendiat ved UiO
Mette Rose Kjær Thomsen, stipendiat ved Syddansk Universitet / VIA University College
Line Møller Daugaard, docent og forskningsleder ved VIA University College
Møteleder: Joke Dewilde, professor ved UiO

Periode	6 nov. 2024
Begivenhedstitel	Hvordan tar lærere imot elever med flyktningbakgrunn?
Begivenhedstype	Seminar
Placering	Oslo, NorgeVis på kort