Kognition & pædagogik (Tidsskrift)

Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typerReviewer/redaktør af tidsskrift

Beskrivelse

Review af forskningsartikel
Periode12 jun. 2021
Type af tidsskriftBogserie
Grad af anerkendelseNational

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Didaktisk opmærksomhed på Blended Learning