Opgavens indhold: På baggrund af erfaringer fra læsevejlederuddannelsen på UCN Act2learn præsenteres indsatsteorien som en metode til at organisere læseindsatser på i ungdomsuddannelserne. Desuden vil eksemplariske læseindsatser struktureret med indsatsteorien blive præsenteret og diskuteret. Mål for aftagers udbytte: Viden om indsatsteori samt inspiration til hvordan denne succesfuldt kan implementeres under ungdomsuddannelsernes organisatoriske forhold. Metodik og arbejdsform: Oplæg og øvelse i at knytte metode, behov og organisering af praksis. Begrundelse for valg af metodik og arbejdsform: I læreprocessen lægges vægt på en praksisnær tilgang, samt meningsfuld anvendelse af metoderne i egen praksis.