Opgavens indhold: Kompetenceudvikling af matematikundervisere i folkeskolen til matematikvejledere. Mål for aftagers udbytte: Matematikvejlederuddannelsen skal kvalificere matematiklærere til at varetage udviklende, rådgivende, koordinerende og styrende funktioner i forbindelse med skolens undervisning i matematik.
Den studerende skal kunne planlægge, gennemføre og evaluere pædagogisk undervisning og aktiviteter inden for matematikundervisningen med henblik på at kunne vejlede kolleger og ledelse.
Metodik og arbejdsform: Gennemførelse af 6 diplommoduler, i alt 60 ECTS. Arbejdsformen er en blanding af almindelig undervisning, virtuel læring og selvstændige studier samt vejledning - alt med praksistilknytning. Begrundelse for valg af metodik og arbejdsform: Diplomuddannelsernes kendemærke er den stærke relation mellem teori og praksis, derfor denne arbejdsform.