Pædagogiske diplomuddannelse psykologi: Neuropsykologi og neuropædagogik

  • Helle Blunk Brandt (Underviser)
  • Jørgen Heiberg Lyhne (Underviser)

    Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Undervisningsforløb

    Beskrivelse

    Læringsmål: Den studerende
     kan indgå i samarbejde om at håndtere kognitions- og neuropsykologiske problemstillinger, set i et livslangt perspektiv, i en relevant pædagogisk kontekst
     kan påtage sig ansvar for at tilrettelægge, gennemføre og vurdere neuropædagogiske interventionsforløb
     har teoretisk og forskningsbaseret viden om det kognitions- og neuropsykologiske grundlag for at fremme den livslange udvikling
     har indsigt i hjernens grundlæggende funktioner, dens udvikling og struktur
     har indsigt i det kognitions- og neuropsykologiske grundlag for centrale kognitive, sociale, emotionelle og motoriske funktioner samt tilsvarende funktionsnedsættelser
     kan reflektere over sammenhænge mellem et neuropsykologisk og neuropædagogisk videngrundlag og en konkret pædagogisk praksis
     kan begrunde og anvende metoder til informationsindhentning og vurdering af kognitions- og neuropsykologiske forhold i relation til problemstillinger i en pædagogisk kontekst
    Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisning
    Vejledning
    Bedømmelse
    Begrundelse for valg af undervisnings- og arbejdsformer: Studieordning for den pædagogiske diplomuddannelse 2017
    Periode2017 → …