Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
Beskrivelse
Tiden, æstetikke, kritikken. Fra teknik til transcenderende refleksion i religionsundervisningen.
Hvordan kommer vi fra en teknisk forståelse af undervisningsbegrebet til en transcenderende refleksion i religionsundervisningen?, og hvordan skal og bør vi ideelt set anskue religionsundervisningen i dansk sammenhæng, og særligt i forholdet til CKF-området Kristendom?
Oplægget fremhæver og diskuterer vigtige almen-didaktiske perspektiver, som dette CKF-område bør tage afsæt i. Det er undervisningens dannelsesperspektiver i en didaktisk kontekst, med andre ord der vil blive belyst. Perspektiverne vil kunne kaste lyse over, hvordan dette CKF-område kan angribes og konstrueres.