Sproglig stilladsering af den semantiske bølge – lærerstuderende støttes i at skrive deres kompetencemålsprøve gennem LCT (legitimation code theory) og SFL

Anna-Vera Meidell Sigsgaard (Oplægsholder), Susanne Karen Jacobsen (Oplægsholder)

Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag eller oplæg

Beskrivelse

Lærerstuderende skal som en obligatorisk del af uddannelsen skrive en 10-siders opgave inden for feltet, undervisning af tosprogede elever. Her skal de ud fra et sprogligt perspektiv begrundet i andetsprogspædagogiske og didaktiske refleksioner kunne analysere, vurdere og kvalificere elementer i deres undervisningsfag. Denne prøve er udelukkende skriftlig, og er som sådan kilde til bekymring og usikkerhed hos en del studerende.
I vores oplæg præsenterer vi, hvordan felterne LCT og SFL gensidigt kan berige hinanden i bestræbelserne på at støtte lærerstuderende, både som indholdsmæssig og pædagogisk strategi, når de skal skrive kompetencemålsprøve.
Periode1 feb. 2019
Begivenhedstitel10. Årsmøde i Foreningen for SFL i professionerne
BegivenhedstypeKonference
Konferencenummer10
PlaceringKøbenhavn, Danmark
Grad af anerkendelseNational

Emneord

  • læreruddannelsen
  • professionsdidaktik