Beskrivelse
Læringsmål: FormålAt den studerende tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer til at:
- Vurdere team som organiseringsform og tydeliggøre rammer og lede processer, der udvikler teamets samarbejde, effektivitet og performance.
Mål for læringsudbytte:
Viden og forståelse
•De særlige dynamikker og processer, der knytter sig til teamarbejde og organisering, baseret på teorier, metoder og praksis
Færdigheder
•Lede og facilitere rammesættende, meningssøgende og -forhandlende processer i team
•Analysere problemer, løse konflikter og udvikle team
Kompetencer
•Lede team refleksivt og formulere klare mål, rammer og betingelser for ledelse af arbejdsopgaver, der søges løst gennem teamorganisering
Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisning, narrative fortællinger, refleksioner og mere træningsbaserede øvelser
Opgaveskrivning i form af en portfolio, hvor aktionslæring og prøvehandlinger i praksis kan indgå som input til data fra egen praksis
Begrundelse for valg af undervisnings- og arbejdsformer: Modulets læringsmål inviterer til en kombination af undervisning, drøftelse, øvelser og løbende brug af læringslogbogen i form af en portfolio
| Periode | 2017 → … |
|---|