Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Undervisningsforløb
Beskrivelse
Læringsmål: Den studerende: * kan reflektere over og forstå teoretisk begrundede handlingsforslag på tværfaglige dielmmaer på baggrund af relevant organisationsteori og gældende bestemmelser for området. * Kan på reflekteret vis formidle og diskutere deoretisk begreber, og handlingsforslag på tværfaglige dilemmaer til alle relevante samarbejdspartnere. * kan anvende viden om proces- og forandringsværktøjer i tværprofessionel samarbejde, herunder i teamsamarbejdet.
Undervisnings- og arbejdsformer: holdundervisning i eget fagområde og holderundervisning og samarbejdsøvelser med andre proff.uddannelser. Begrundelse for valg af undervisnings- og arbejdsformer: afprøve refleksionen i praksis.