Udvikling af indsatsteori for Pædagoguddannelsen i Slagelse

Jonas Sprogøe (Deltager), Schlüntz, D. A. (Konsulent)

    Aktivitet: Rådgivning - typerProjektgennemførelse

    Beskrivelse

    Opgavens indhold: At udvikle og afvikle en indsatsteori og virkningsevaluering sammen med underviserne på pædagoguddannelsen, Campus Slagelse
    Mål for aftagers udbytte: At udvikle en realistisk indsatsteori for re-akkreditering af pædagoguddannelsen
    Metodik og arbejdsform: Processtøtte ifm. undervisernes arbejde med at udvikle en indsatsteori; blandt andet gennem reflekterende teams med inddragelse af studerende, gruppeprocesser og plenumopsamlinger. Tillige konsulentdrevne syntesiseringer og opsamlinger af gruppens arbejde.
    Begrundelse for valg af metodik og arbejdsform: Arbejdsformen er valgt sådan at forskellige stemmer kommer i spil i arbejdet med at udforme en indsatsteori. Den praksisnære bottom-up proces er med til at sikre organisatorisk forankring og ejerskab i medarbejdergruppen.
    Periode29 aug. 2013 → …
    Arbejd forUkendt ekstern organisation, Danmark
    Grad af anerkendelseNational