Beskrivelse
Læringsmål: Overordnet mål: Den studerende erhverver sig viden om og kompetence til at designe, anvende og analysere spørgeskemaundersøgelser. Dette med henblik på at klæde den studerende på til at gennemføre spørgeskemaundersøgelser som led i empiriindsamlingen på 6. og 7. semester, samt til at arbejde med udviklings- og evalueringsprojekter i professionen.Viden: Målet er at de studerende gennem præsentation af og arbejde med undersøgelsesdesign, forskellige spørgeteknikker, indsamlings- og analysemetoder tilegner sig viden om undersøgelses- og analysemetoder, som de kan bringe i anvendelse i det pædagogiske arbejde.
Færdigheder: Målet er at de studerende med afsæt i konkrete øvelser udarbejder design, spørgsmål og analyser, samt gennem drøftelser med underviser og medstuderende tilegner sig færdigheder i at reflektere kritisk over undersøgelsesresultater af egne og andres forskning.
Kompetencer: Målet er, at de studerende via den teoretiske undervisning, det praktiske designarbejde, det konkrete arbejde med spørgsmålsformulering og analyse af spørgeskemadata tilegner sig kompetence i at forholde sig analytisk (og kritisk-konstruktivt) i og til anvendelsen og inddragelsen af test, evalueringer og undersøgelser i det pædagogiske arbejde.
Undervisnings- og arbejdsformer: Teoretiske oplæg, praktiske øvelser, gruppearbejde samt fremlæggelser. Undervisningen kommer omkring undersøgelsesdesign, spørgeteknikker samt analyse og formidling af data gennem fx tabeller og grafer.
Begrundelse for valg af undervisnings- og arbejdsformer: Undervisnings- og arbejdsformer er valgt for at understøtte de studerendes lære- og refleksionsprocesser bedst muligt.
| Periode | 2015 → … |
|---|