Danmarks Pædagogiske Tænketank: Der er en praksis-fetichisme i uddannelsesdebatten, men praksis er ikke meget værd uden refleksion

Beskrivelse

Det er vigtigt at huske, at de lærerstuderende skal udvikle deres praksiserfaringer gennem refleksion. Og hvis refleksionen skal hæve sig over det hverdagstrivielle, er den pædagogiske videnskab afgørende, skriver Danmarks Pædagogiske Tænketank.Signe er 27 år og lærer i 8. klasse...