Debat: Lærerne bruger ikke forskning - hvordan gør vi den mere anvendelig?

Beskrivelse

Med al den forskning, der er blevet offentliggjort de sidste 25 år, er det vigtigt at finde måder, hvorpå forskning og praksis kan arbejde sammen, så skolerne kan løse de udfordringer, de står overfor, skriver Preben Olund Kirkegaard fra læreruddannelsen på UCN...