Det er ikke lykkedes at inkludere flere børn med særlige udfordringer

Beskrivelse

Det er ikke lykkes at inkludere flere børn med særlige udfordringer i de almindelige skoleklasser at folkeskole ellers har arbejdet på de seneste 10 år for børn, der skal inkluderes kræver ekstra Andreas Rasch-Christensen forskning chef på via Universit...