Det er ikke lykkedes at inkludere flere børn med særlige udfordringer

Beskrivelse

Selvom kommunerne gennem 10 år har haft fuld fokus på at inkludere elever med særlige udfordringer i almindelige skoleklasser, ja så har indsatsen ikke rykket noget. Andelen af inkluderede elever nemlig på samme niveau som for 10 år siden, og det er svæ...