Evalueringer går uden om børneperspektivet

Beskrivelse

På en almindelig dag skete det jævnligt. Børnene tog et initiativ eller viste en særlig interesse. Pædagogerne fulgte efter og understøttede set, som børnene lavede. Det var til gengæld langt sværere, når pædagogerne skulle eksperimentere med at inddrag...