Ny forskning: Dialogbaseret koncept løfter stærke og svage elever i matematik

Presse/medie

Beskrivelse

En problemløsende og dialogbaseret tilgang til matematikundervisningen løfter de svageste og stærkeste elever i klassen signifikant. Det viser et forskningsprojekt med 873 danske folkeskoleelever. Matematiklærerne i de danske grundskoler skal gøre op me...
Periode13 sep. 2020

Mediedækning

1

Mediedækning

  • TitelNy forskning: Dialogbaseret koncept løfter stærke og svage elever i matematik
    Mediets navn/udløbSkoleliv.dk
    Dato13/09/20
    Producer/forfatterKristoffer Kræn Sørensen
    PersonerJimmy Harder
Se alle 1
Se færre