Praksisnær vending i PPR: Skoleledere skal gøre sig bevidst om deres rolle som gatekeeper

Beskrivelse

PPR skal i højere grad ud i klasserummet, men der er flere barrierer for, at det rent faktisk sker. Det handler blandt andet om forventninger, nye opgaver, der hiver PPR i modstridende retninger, og skolelederens rolle, lyder det i ny ph.d.-afhandling...