Største studie hidtil: Klassestørrelse har ikke betydning for elevers præstationer

Presse/medie

Beskrivelse

Klasserne skal hverken være for store eller for små, mener Lærerforeningen. Hvis de bliver for små, kan det skade den sociale og faglige dynamik. (Foto: Shutterstock)Follow us on social media!FacebookGooglePlusLinkedInTwitterPinterestEmailGoogleDiggRedd...
Periode14 feb. 2019

Mediedækning

1

Mediedækning

  • TitelStørste studie hidtil: Klassestørrelse har ikke betydning for elevers præstationer
    Mediets navn/udløbVidenskab.dk
    Dato14/02/19
    PersonerAndreas Rasch-Christensen
Se alle 1
Se færre