Projekter pr. år
Organisationsprofil
Organisationsprofil
I forskningsprogrammet for Fagdidaktik forsker vi i udvikling af fagdidaktikken i alle skolens fag samt i det faglige fællesskab, lærere indgår i, når de underviser. Vi beskæftiger os med forskning, der er relevant og til gavn for regionens skoler og andre aktører med interesse for børn og unges udvikling og læring, og vi fokuserer således på at skabe viden og løsninger, der kan bruges i praksis. For at være relevant for os skal forskningen tage udgangspunkt i de udfordringer, praksis har – store såvel som små.
Forskningsprogrammet har specialiseret sig i at lave evaluering af projekter i både grundskoler og ungdomsuddannelser, hvis du er interesseret i at bruge os til at evaluere dit projekt, så henvend dig gerne for at se vores referencer og høre nærmere.
I vores forskningsprogram har vi repræsentanter for alle fag, som deltager i en række forskellige projekter. Vi prioriterer højt at sikre bredde og variation i vores arbejde i forhold til de forskellige fag. Vores bevillingsgivere og samarbejdspartnere er dermed også både private fonde og ministerier samt universiteter, andre professionshøjskoler, folkeskoler, ungdomsuddannelser og kommuner.
Forskningsmiljøet ledes af Bettina Buch og Charlotte Krog Skott
Fingerprint
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Profiler
-
ELA: DFF Project: Exam literacy as agency (ELA) – Exams in humanistic school subjects in lower secondary school
Kjeldsen, K. (Projektdeltager), Hansen, J. J. (Projektleder), carlsen, D. (Projektdeltager), Knudsen, H. E. (Projektdeltager) & Christensen, A. S. (Projektdeltager)
01/09/25 → 31/12/28
Projekter: Projekt › Forskning
-
Stærkere erhvervsuddannelser: Styrkede overgange fra skole til læretid for elever med behov for specialpædagogisk støtte
Helms, S. C. (Projektleder) & Hald, A. M. D. (Projektdeltager)
01/09/25 → 18/12/26
Projekter: Projekt › Forskning
-
TEACOP: Teacher Core Practices for Engaging Learning for All
Graf, S. T. (Projektleder), Skott, C. K. (Projektdeltager), Nielsen, B. L. (Projektdeltager), Jensen, M. P. (Projektdeltager), Engsig, L. (Projektdeltager) & Kristiansen, H. (Projektdeltager)
01/04/25 → 31/12/27
Projekter: Projekt › Forskning
-
Afprøvning af undervisning for mellemtrinselever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
Engmose, S. F., Buch, B. & Juul, H., 4 mar. 2025, I: Studier i læreruddannelse og profession. 10, 1, s. 39 63 s., 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Assessing Science Competencies in Danish Primary and Lower Secondary Education
Christiansen, J. L., 5 jun. 2025, Connecting Science Education with Cultural Heritage: Contributions from Science Education Research. Cakmakci, G. & Tasar, M. F. (red.). Cham: Springer, Bind 15. s. 187-197 11 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 15).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Bæredygtighed og grøn dannelse
Rigtrup, D., 1 aug. 2025, Liv i skolen: en grundbog til faget livsoplysning. Bogisch, B. & Kornholt, B. (red.). 1. udg. Samfundslitteratur, s. 249-266 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Oplæg: Eksamen som drivkraft for professionsudvikling – eller disciplinering?
Kjeldsen, K. (Oplægsholder), Christensen, A. S. (Oplægsholder), Knudsen, H. E. (Oplægsholder), Carlsen, D. (Oplægsholder) & Hansen, J. J. (Oplægsholder)
14 jan. 2025Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
The Challenge of Competence in Primary and Lower Secondary Science Education – examples from Denmark
Christiansen, J. L. (Foredragsholder)
24 mar. 2025Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
-
Hvorfor er kompetenceorienteret naturfagsundervisning så svært?
Christiansen, J. L. (Oplægsholder)
20 mar. 2025Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Presse/medier
-
Novo Nordisk Fonden uddeler 85 mio. kr. til naturvidenskabelig uddannelse og formidling - og åbner for nye ansøgningsrunder
21/08/25
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Absalon i internationalt forskningssamarbejde om bæredygtighed i undervisningen
23/04/25
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-