Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
- 6 resultater
Søgeresultater
-
2022
Metabolic effects of alternate-day fasting in males with obesity with or without type 2 diabetes
Ingersen, A., Helset, H. R., Calov, M., Chabanova, E., Harreskov, E. G., Jensen, C., Hansen, C. N., Prats, C., Helge, J. W., Larsen, S. & Dela, F., 1 dec. 2022, I: Frontiers in Psychology. 13, 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
On the Road to Digital Pathology in Denmark: National Survey and Interviews
Smith, J., Johnsen, S., Zeuthen, M. C., Thomsen, L. K., Marcussen, N., Hansen, S. & Jensen, C. L., 24 maj 2022, I: Journal of Digital Imaging. 35, 35, s. 1189–1206 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2021
Collaborative learning and peer tutoring: Can this enhance the biomedical laboratory science students learning outcome in laboratory education
Jensen, C. L. & Thomsen, L. K., aug. 2021.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
Fil17 Downloads (Pure) -
How does the biomedical laboratory scientists experience their present and future role in Digital Pathology in Denmark?
Jensen, C. L., Smith, J., Zeuthen, M. C., Johnsen, S. & Thomsen, L. K., 24 aug. 2021.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
Fil41 Downloads (Pure) -
2020
Professionshøjskoler samarbejder i et forskningsprojekt om digital patologi og dets betydning for bioanalytikeruddannelsen
Jensen, C. L., Thomsen, L. K., Johnsen, S., Zeuthen, M. C. & Smith, J., aug. 2020, I: Dbio. 2020, 8, s. 26-27 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
-
2019
Collaborative Peer-peer project, an attemt to improve biomedical students skills in knowledge aqcusition collaboration and project management
Thomsen, L. K., Lausten, T., Rasmussen, M. & Jensen, C. L., 25 sep. 2019.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review