EVU Projektudvikling, administration og skat

Publikation

Publikationer pr. år 2021 2023 2024 2024

• 10 Rapport
• 7 Tidsskriftsartikel
• 2 Abstrakt
• 2 Paper/skriftligt oplæg
• 4 Mere
  • 2 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 1 Poster
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Action Research in Higher Education: A Way of Bridging the Gap Between Academia and Professional Practice?

  Lang, N. R. & Madsen, C. D., 2024. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Action Research 100%
  • Welfare 100%
  • Education Research 100%
  • Education Program 100%
  • Primary School Teachers 50%
  18 Downloads (Pure)

• Afdækning af viden om overgange fra FGU til EUD: Bidrag til projektet "Bedre overgange fra FGU til EUD"

  Poulsen, S. H., Dyrendal, R., Skovhus, R. B. & Poulsen, B. K., jan. 2024, 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  81 Downloads (Pure)

• Fyr op for fællesskab: Et metodeudviklingsprojekt med henblik på at hjælpe drenge, der har svært ved at komme i skole og deres forældre

  Rasmussen, G. H., 1 nov. 2024, VIA University College. 23 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  1 Downloads (Pure)

• Fyr op for fællesskab: En podcast som samler erfaringerne fra projektet Fyr op for Fællesskab

  Rasmussen, G. H. (Udvikler) & Larsen, T. N. (Gæst), 6 nov. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Fil

• Improvisation and learning in Higher Education: A Case Study on the Role of Improvisation in Shaping Student Identity"

  Madsen, C. D., 2024. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Med fortællingen i centrum: Et arbejde med faglig udvikling og kvalitet i organisationen Skyggebørn

  Larsen-Nielsen, I. M. & Højlund, H., 6 jun. 2024, s. 1-15, 15 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Fil
  17 Downloads (Pure)

• Nye rum for fællesskaber: Evaluering af Nye rum for fællesskaber - et metodeudviklingsprojekt hos Selvhjælp Silkeborg

  Rasmussen, G. H., 16 apr. 2024, Aarhus: VIA University College. 31 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  55 Downloads (Pure)

• PETERgogikum: 36: Sociologi i pædagogikken

  Frostholm, P. H. (Udvikler), Bjerre, J. '. (Producent), Gravesen, D. T. (Udøver), Kaspersen, S. (Udøver) & Ilskov, R. B. (Udøver), 12 maj 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Skoleudvikling, synergi og meningsskabelse: hvordan bygges videre på tidligere naturfagsprojekter

  Rahbek Thyssen, M., Madsen, C. D. & Nielsen, B. L., 2024, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2024, 1, s. 46-65 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Strengthening STEM Education in Danish Primary Schools: qn Analytical Model and Approach to Professional Development

  Madsen, C. D. & Poulsen, S. H., 2024. 6 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Studerendes udvikling af professionsidentitet igennem musikpædagogik: et sensitivt og refleksivt anliggende

  Pallesen, L. N. & Madsen, C. D., 15 apr. 2024, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 8, 1, s. 67-74 8 s., 9.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• “I Think You Should Make All Museum Exhibitions with This Approach”: Benefits and Challenges in Co-creating an Exhibition at a Science Museum with Young People

  Bonde Stanek, D., Maindal, N., Greve, L. & Poulsen, S. H., 22 aug. 2024, I: The International Journal of the Inclusive Museum. 18, 1, s. 95-113 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Creator 100%
  • Museum of Science 100%
  • Museum Curators 100%
  • Museum exhibitions 100%
  • Personal Development 100%
• 2023

  HF Fundamentet – en vej i uddannelse for psykisk sårbare unge: Midtvejsevaluering

  Hansen, L. A. & Thorsen, M. K., 16 maj 2023, Aarhus: VIA University College. 39 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  217 Downloads (Pure)

• Implementering af Engineering i Skolen: erfaringer og anbefalinger til kommende kompetenceudviklingsdesigns målrettet lærere i grundskolen

  Madsen, C. D. & Poulsen, S. H., 16 jun. 2023, Aarhus: VIA University College. 43 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  74 Downloads (Pure)

• Mobiletnografi - en vej til større viden om udsatte borgere?

  Hansen, L. A. & Gjedde, C. A., 8 sep. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling

• Mobiletnografi - en vej til viden om psykisk sårbare unge?

  Hansen, L. A., Glavind, J. G. & Gjedde, C. A., 25 aug. 2023, I: CEPRA-striben. 2023, 32, s. 60-71 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Skoleudvikling gennem teambaseret kompetenceløft til naturfagslærere: Evaluering af projektet; Stærke Naturfaglige Læringsfællesskaber (SNL)

  Madsen, C. D. & Hyldgaard, A. N., dec. 2023, VIA University College. 23 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Uddannelsesoverblik og kompetencebehov i vandsektoren: resultater fra delprojekt under erhvervsfyrtårn for vandteknologi

  Poulsen, S. H. & Frambøl, C., 2023, 51 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  118 Downloads (Pure)
• 2022

  Co-Creating the Museum Exhibition 'The Body as Data' with Young People

  Greve, L., Harrits, A., Obel, C., Bjerg, T. W., Lauridsen, K., Sabra, J. B. S., Kristensen, S. S., Kirk, U. B., Poulsen, S. H., Maindal, N. & Poulsen, S. H., 25 apr. 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• Pragmatisme i ledelse: Hvordan en plejestol kan vise noget om implementering

  Larsen-Nielsen, I. M., 7 sep. 2022, I: Lederliv. s. 1-40 40 s., Single.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Virkningsfulde mellemformer?

  Hansen, L. A., okt. 2022, I: Liv I Skolen. 24, 3, s. 24-33 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2021

  Implementering af dokumenterede programmer: hvad er udbyttet for den pædagogiske praksis?

  Hansen, S. J., Kaspersen, S. W. & Pöckel, K. M., sep. 2021, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 24, 1, s. 53-64 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Implementering af PMTO Teens i Danmark

  Kaspersen, S. W. & Hallmann, H., dec. 2021, VIA University College. 19 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  75 Downloads (Pure)

• PMTO Teens - erfaringer fra familiebehandling i praksis

  Kaspersen, S. W. & Hallmann, H., dec. 2021, VIA University College. 19 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  94 Downloads (Pure)

• SNL-Håndbog: Alt det vigtige fra Stærke Naturfaglige Læringsfællesskaber

  Madsen, C. D. & Duwander Serup, S. D. S., 25 sep. 2021, VIA University College. 29 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang