Projekter pr. år
Fingerprint
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Læreruddannelsen Forskning og Udvikling er aktive. Disse emneetiketter kommer fra arbejder fra denne organisations medlemmer. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Netværk
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Profiler
-
Bæredygtighed, bærekraft, hållbarhet: Nordiske temadage i læreruddannelsen
Rasmussen, M. D., Steffensen, T., Bondesson, A. S., Brekke, M. L. & Myren-Svelstad, P. E.
01/08/22 → 31/12/24
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
INKLU SYKL: Inkluderende SYKL-praksis i dansk og matematik med fokus på ressourcepersoners samarbejde
Schmidt, M. C. S., Koefoed-Melson, N., Østergren-Olsen, D., Storm-Andersen, M., Hansen, K. R., Rasmussen, M. D., Petersen, S. K., Thygesen, S. & Malm, S. G.
03/01/22 → 31/12/23
Projekter: Projekt › Forskning
-
Implementering af ny PD-uddannelsesretning 'Sprogfagsvejleder'
Thomsen, H., Gregersen, A. S. & Holst-Pedersen, J. V.
25/10/21 → 01/07/23
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Publikation
-
Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL
Schmidt, M. C. S. & Thygesen, S., 2022, "Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar. s. 37-49Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Developing Inclusive Learning Environments – When collaboration is (not) the answer.
Bidragets oversatte titel :Udvikling af inkluderende læringsmiljøer - Når samarbejde (ikke) er svaret Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Digital game-based learning in K-12 mathematics education: a systematic literature review
Bidragets oversatte titel :Digital spil-baseret læring i K-12 matematik undervisning: et systematisk litteratur review Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Tidlig sprogstart - fransk i 3./4. klasse
Annette Søndergaard Gregersen (Arrangør), Maj Dannemand (Arrangør), Emmanuel Zimmert (Oplægsholder), Tore Leifer (Keynotespeaker), Jonas Rasmussen (Oplægsholder), Frank Hansen (Oplægsholder), Marianne Rydlund (Oplægsholder), annelise Knudsen (Oplægsholder), Anna Nellemann (Oplægsholder), Paul Hye (Oplægsholder), Peter Larsen (Oplægsholder), Dorte Søndermark (Oplægsholder) & Mary Louisa Gudmand (Oplægsholder)
26 aug. 2022Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Seminar
Fil -
NCFF konkurrence: Aux vélos, les élèves ! (Begivenhed)
Annette Søndergaard Gregersen (Formand)
6 jun. 2022Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
-
Ph. d. forsvar ved ph.d. stipendiat Stephanie Kim Löbl
Annette Søndergaard Gregersen (Vejleder)
28 okt. 2022Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet
Presse/medier
-
”Eleverne er modigere, når de taler fransk i 3. klasse”
19/10/22
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
PD: Systematiseret kammerathjælp kan give bedre muligheder for deltagelse
Maria Christina Secher Schmidt
28/09/22
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-