Læreruddannelsen Forskning og Udvikling

Publikation

Publikationer pr. år 1993 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 151 Tidsskriftsartikel
• 67 Bidrag til bog/antologi
• 39 Indlæg i netbaserede medier
• 34 Paper/skriftligt oplæg
• 178 Mere
  • 31 Rapport
  • 27 Bog
  • 25 Abstrakt
  • 25 Undervisningsmateriale
  • 13 Konferenceartikel i proceeding
  • 8 Antologi
  • 8 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 6 Poster
  • 6 Kommentar/debat
  • 6 Avisartikel
  • 4 Ph.d. afhandling
  • 4 Forord
  • 3 Anmeldelse
  • 3 Working paper
  • 2 Kandidatspeciale
  • 1 Kompendium
  • 1 Bidrag til rapport
  • 1 Bidrag til encyklopædi/leksikon
  • 1 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 1 Review
  • 1 Video, andre visuelle produkter
  • 1 Andet

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Fagplaner for Madkundskab med vision om praksisfagdidaktik

  Wistoft, K., 2024, (Ikke-udgivet) Kbh.: Børne- og Undervisningsministeriet. 4 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil

• Grøn dannelse i grundskolen: Et forskningsreview af empirisk forskning i grøn dannelse på grundskoleområdet

  Rathje, N. R., Steffensen, T., Hansen, K. R., Christensen, G. B., Langhoff, J. H., Svarstad, L. K. & Jensen, M. E., 2024, Københavns Professionshøjskole. 50 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  9 Downloads (Pure)
• 2023

  Inkluderende SYKL-praksis i dansk og matematik – med fokus på ressourcepersoners samarbejde: Forsknings- og udviklingsprojektet INKLU-SYKL

  Schmidt, M. C. S., Hansen, K. R. & Bie, C., dec. 2023, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

• Rapport: Forskningsprojektet Tandem-SYKL: Tandem-SYKL – når samtalen fremmer forståelsen. En undersøgelse af SYstematiseret KLassekammerathjælp i matematik og natur/teknologi

  Schmidt, M. C. S., Overgaard, S. & Ulvseth, H., 2023, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  21 Downloads (Pure)

• Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse på læreruddannelsen: Slutrapport for projekt ’Kompetenceløft for teknologiforståelse på Læreruddannelsen’ under Uddannelses- og Forskningsministeriet

  Georgsen, M., Hjorth, M., Slot, M. F., Andersen, L. B., Gustenhoff, M., Hansbøl, M., Jørnø, R. L. V., Kjærgaard, T., Møller, T. E., Petersen, L., Rasmussen, H. F., Rehder, M. M. & Tafdrup, O. A., 18 apr. 2023, Uddannelses- og Forskningsministeriet. 61 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  26 Downloads (Pure)
• 2022

  Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale: Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning

  Andersen, L. B., Brabrand, C., Buhl, M., Caprani, O., Georgsen, M., Hachmann, R., Hjorth, M., Jørnø, R. L. V., Køhrsen, L., Misfeldt, M., Nørgård, R. T., Nortvig, A.-M. & Rehder, M. M., 15 jan. 2022, København: Børne- og Undervisningsministeriet. 57 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  79 Downloads (Pure)

• Nabosprogsdidaktik i læreruddannelsen. Et netbaseret sprog- og kultursamarbejde.

  Mundbjerg, T., Brink, E. T., Rasmussen, M. D. & Steffensen, T., 28 feb. 2022, Københavns Professionshøjskole. 19 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  203 Downloads (Pure)
• 2021

  Børns læselyst: En forskningsoversigt

  Lund, H. & Skyggebjerg, A. K., 11 nov. 2021, Kbh.: Aarhus Universitetsforlag. 34 s. (Pædagogisk Indblik; Nr. November 2021, Bind 13).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

• National undersøgelse af grundlag for udviklingslaboratorier som metode til fag- og kompetenceudvikling i teknologiforståelse som led i dansk og PL på Læreruddannelsen

  Andersen, B. L., Andersen, L. B., Ebsen, R. O., Fonfara, A. M., Hjorth, M., Jepsen, K. N., Lorentzen, R. F., Madsen, P. H., Møller, L., Nielsen, L., Prætorius, J. L., Petersen, N. A. I., Rehder, M. M. & Schou, D. V., 17 mar. 2021, Danske Professionshøjskoler. 19 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  44 Downloads (Pure)

• Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse på læreruddannelsen: Intenderet model for kompetenceudvikling i projekt ’Kompetenceløft for teknologiforståelse på læreruddannelsen’ under Uddannelses- og Forskningsministeriet: Intenderet model for kompetenceudvikling i projekt ’Kompetenceløft for teknologiforståelse på læreruddannelsen’ under Uddannelses- og Forskningsministeriet

  Emtoft, L. M., Madsen, P. H., Kornholt, B., Wiskerchen, M., Oxenvad, C., Køhrsen, L., Ebsen, R. O., Jespersen, P., Møller, L., Nielsen, L., Schou, D. V. & Andersen, L. B., 15 okt. 2021, Danske Professionshøjskoler. 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  98 Downloads (Pure)
• 2020

  Forskningsprojektet Approaching Inclusion: Samarbejdsprocesser om inklusion og eksklusion

  Hansen, J. H., Jensen, C. R., Molbæk, M. & Schmidt, M. C. S., 2020, Københavns Professionshøjskole. 44 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  1287 Downloads (Pure)

• Sammenfatning af følgeforskningen på Matematikindsats 2017: TMTM, Tidlig Matematikindsats Til Marginalgruppeelever.

  Harder, J., Færch, J. V., Malm, S. G., Overgaard, S., Rasmussen, K., Beck Tonnesen, P. & Rosholm, M., 2020, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 136 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  187 Downloads (Pure)

• SYstematisk KLassekammerathjælp (SYKL) i matematik: Afrapportering til A. P. Møller fonden

  Schmidt, M. C. S., Bie, C., Haxø, A., Skov, S. S., Beck Tonnesen, P., Rasmussen, K., Spring, H. H. & Virklund, C., 18 dec. 2020, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 24 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang
• 2019

  Implementering af læringsplatforme på en københavnsk folkeskole

  Gregersen, A. S., Schrøder, V., Rønn, E. & Hedeskov, B., 26 jun. 2019, Københavns Professionshøjskole.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  105 Downloads (Pure)
• 2018

  ASTE: Rapport til Lundbeckfonden

  Goldbech, O., Aarby, J., Rasmussen, K., Winsløw, C. & Østergaard, C. H., 2018, Københavns Professionshøjskole. 46 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  42 Downloads (Pure)

• Film- og mediepædagogik i børnehaven: En undersøgelse af muligheden for at udvikle en film- og mediepædagogiske praksis på baggrund af Kulturregion Fyn og Det danske Filminstituts udviklingsprojekt i de fynske daginstitutioner.

  Søndergaard, S., Christensen, O., Händel, V. D. & Støvelbæk, F., 1 okt. 2018, Det Danske Filminstitut (The Danish Film Institute). 69 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  97 Downloads (Pure)
• 2016

  Lektiehjælp og faglig fordybelse: Afrapportering pilotundersøgelse

  Jagd, K. S., Gregersen, A. S., Hedeskov, B., Anthon, R. & Green, G., 11 feb. 2016, 24 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  202 Downloads (Pure)

• TMTM2014: Tidlig Matematikindsats Til Marginalgruppeelever - rapport til Egmontfonden

  Tonnesen, P. B., Lindenskov, L., Weng, P., Schmidt, M. C. S., Nissen, S. K., Allerup, P., Overgaard, S., Rydendahl, U. & Kirsted, K., 2016, København: Forlaget Metropol. 36 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  103 Downloads (Pure)

• Tumlesalen på biblioteket på Danasvej: -Et udviklingsprojekt i samarbejde med Biblioteket på Danasvej og professionshøjskolen UCC (Forløbsrapport februar 2016)

  Händel, V. D. & Folker, E. A., 16 jun. 2016, 25 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling
• 2015

  Cultivating and Growing: a Litterature Review

  Wistoft, K. & Nørtoft, K., 1 okt. 2015, Danish School of Education: DPU, Aarhus Universitet.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• Digitale redskaber i dagtilbud: Alle har ret til at være en del af et fællesskab

  Schrøder, V., Søndergaard, S. & Frøkjær, T., 9 dec. 2015, Professionshøjskolen UCC. 25 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  130 Downloads (Pure)

• Rapport. Play and Learn Innovation: Erfaringer og anbefalinger

  Larsen, M. N. & Søgaard, K., 15 jan. 2015, København: Professionshøjskolen UCC. 45 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet 29. Januar 2015

  Gregersen, A. S., Tranekjær, L., Pedersen, M. S. & Daryai-Hansen, P., jan. 2015, Undervisningsministeriet. 141 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Fil
  21 Downloads (Pure)
• 2012

  Klogere på inklusion

  Schrøder, V. & Kornerup, I., 2012, 40 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  116 Downloads (Pure)

• Understanding and developing “Technological Literacy” through Living Labs in teacher vocational education

  Brok, L. S. & Schrøder, V., 2012, 26 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  46 Downloads (Pure)
• 2011

  Metafortællinger som kvalitetsvurdering af pædagogiske miljøer: erfaringer fra læringslaboratoriet i Odense

  Schrøder, V., 2011, 32 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  104 Downloads (Pure)
• 2010

  Effective, long-range Developments: evaluation of a national Initiative

  Henriksen, B. & Andresen, M., 2010, Forlaget UCC.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Udviklingsprojekt i linjefaget fransk – praksisanknytning mellem Zahle og Storkøbenhavn

  Gregersen, A. S., 2010, København: Læreruddannelsen Zahle. 6 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  19 Downloads (Pure)
• 2009

  Kultur i kulturfagene: En interkulturel og transnational læreplan i klasserummet? Et aktionsforskningsprojekt

  Buchardt, M. & Fabrin, L. (Redaktør), 2009, 1 udg. København: Københavns Kommune. 179 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning
• 2008

  Specialgrupper i almeninstitutioner. Evaluering af den pædagogiske praksis på specialgrupperne Girafstuen og Hyggekrogen i Albertslund kommune

  Schrøder, V., 2008, Nationalt Videncenter for Inklusion og Eksklusion, University College Syddanmark. 18 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning
• 2007

  Afrapportering 1A: Udvikling af fællesmoduler i CVU regi inden for NVIE's vidensfokus

  Willumsen, J. & Schrøder, V., 2007

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning