Læreruddannelsen, HF og FIF-kurser

24 forskere i opråb: Rapport om sprogscreening bygger på misforståelser
Kjærbæk, L., Ahrenkiel, A., Andersen, L. K., Cadierno, T., Clausen, M. C., Daryai-Hansen, P., Daugaard, L. M., Esbensen, A., Hansen, C. F., Holm, L., Holmen, A., Karrebæk, M. S., Søndergaard Knudsen, H. B., Kolstrup, K. L., Kristjansdottir, B., Laursen, H. P., de López, K. J., Engberg-Pedersen, E., Sigsgaard, A-V. M., Steffensen, T. & 4 flere, Thise, H., Thomsen, M., Thomsen, D. B. & Østerbye, T., 27 apr. 2022, POV International.
Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier › Formidling
A focused ethnographic study on grammar teaching practices across language subjects in schools
Kabel, K., Christensen, M. V. & Brok, L. S., 2022, I: Language, Culture and Curriculum. 35, 1, s. 51-66 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Bevægelsesfrihed: hvad kan pandemien lære os om frihed i bevægelsespædagogiske kontekster?
Lund, O. & Volshøj, E. S., 2022, I: Forum for Idraet. 36, 2
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Den dobbelte didaktiske dimension med fokus på dannelse og kompetence
Birgitte Lund Nielsen (Oplægsholder)
24 jan. 2022
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg

Fil
Skriv! Les! 2022
Line Møller Daugaard (Deltager)
9 maj 2022 → 11 maj 2022
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
Modellér din undersøgelse - undersøg din model
Pernille Ulla Andersen (Oplægsholder), Harald Brandt (Oplægsholder) & Lars Brian Krogh (Anden rolle)
7 apr. 2022
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg

Fingerprint