Læreruddannelsen Silkeborg team 2

VIA Stipendier 2026
Pjengaard, S. (Projektleder), Lund-Laursen, T. (Projektdeltager), Lau, D. (Projektdeltager), Christiansen, N. M. (Projektdeltager), Thygesen, J. (Projektdeltager), Korsgaard, M. T. (Projektdeltager), Mikkelsen, M. S. (Projektdeltager), Frausing, K. P. (Projektleder), Linde-Bech, T. (Projektdeltager) & Nemeth, S. (Projektdeltager)
02/03/26 → 30/06/27
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
VIA Stipendier 2025
Pjengaard, S. (Projektleder), Jensen, T. F. (Projektdeltager), Lunde, A. (Projektdeltager), Jørgensen, J. W. (Projektdeltager), Christensen, D. A. (Projektleder), Thomsen, M. K. (Projektdeltager), Balzarsen, C. H. (Projektdeltager), Schvartzman, Y. (Projektdeltager) & Dalum, T. (Projektdeltager)
01/09/25 → 30/06/26
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Noticing relational perspectives
Prilop, C. N. (Projektleder), Nielsen, B. L. (Projektleder), Beck, M. H. (Projektdeltager), Rosholm, K. (Projektdeltager), Kvols, A. M. (Projektdeltager), Søndberg, A. (Projektdeltager), Clausen, C. H. (Projektdeltager), Errebo-Hansen, D. (Projektdeltager), Thygesen, J. (Projektdeltager), Abildtrup, M. (Projektdeltager), Pedersen, P. K. (Projektdeltager), Pedersen, J. R. (Projektdeltager), Gregersen, R. M. (Projektleder) & Korsgaard, M. T. (Projektdeltager)
31/03/25 → 30/03/28
Projekter: Projekt › Forskning

Danish preservice teachers’ solving of linear equations: A challenge for teacher education
Bidragets oversatte titel: Lærerstuderendes strategier til ligningsløsning: Udfordring for læreruddannelseJóelsdóttir, L. B., Errebo-Hansen, D., Isen, J. L. R. & Andrews, P. R., 5 apr. 2026, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of STEM Education.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
From introspection to outrospection: Notes on achievement subjects and a new educational contract
Korsgaard, M. T., 2026, I: Colloquium. 18, 1, s. 169-182 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
1 Downloads (Pure)
Tact as Pedagogical Daimon? Arendt on Tact, Exemplarity, and Judgment.
Korsgaard, M. T., 2026, Pedagogical Tact: Reconnecting Theory and Practice in Education. Friesen, N. & Senkbeil, T. (red.). Peter Lang, s. 79-96 18 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

PESGB2026
Meulengracht, A. (Oplægsholder), Clausen, C. H. (Oplægsholder) & Korsgaard, M. T. (Oplægsholder)
27 mar. 2026 → 29 mar. 2026
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
Symposium: Beyond the Logic of Progress—Education, Courage, and the Art of Letting Go
Korsgaard, M. T. (Oplægsholder), Rüsselbæk Hansen, D. (Oplægsholder), Unsworth, R. (Oplægsholder), Rytzler, J. (Oplægsholder) & Magnusson, G. (Oplægsholder)
2026
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Assessing the non-manifest- Testing signs of importance towards a profession
Dybdahl, F. (Paneldeltager), Nielsen, G. (Paneldeltager), Beck, M. H. (Paneldeltager), Wolfsberg, A. (Anden rolle), Troelsen, S. (Paneldeltager), Larsen, V. (Paneldeltager), Tange, N. B. (Paneldeltager), Christensen, D. A. (Paneldeltager), Montes de Oca, L. (Paneldeltager) & Isager, J. M. (Anden rolle)
4 mar. 2026
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg

Fil

Fingerprint