Læreruddannelserne i UCL

Publikation

Publikationer pr. år 1980 2021 2022 2023 2024

• 255 Tidsskriftsartikel
• 218 Bidrag til bog/antologi
• 160 Bog
• 71 Indlæg i netbaserede medier
• 390 Mere
  • 71 Undervisningsmateriale
  • 64 Rapport
  • 49 Abstrakt
  • 42 Paper/skriftligt oplæg
  • 32 Bidrag til rapport
  • 21 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 21 Video, andre visuelle produkter
  • 12 Antologi
  • 12 Forord
  • 9 Andet
  • 8 Ph.d. afhandling
  • 8 Poster
  • 6 Avisartikel
  • 5 Konferenceartikel i proceeding
  • 5 Lektorbedømmelsesmaterialer
  • 4 Konferenceartikel
  • 4 Kandidatspeciale
  • 3 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 3 Working paper
  • 2 Forord/efterskrift
  • 2 Kommentar/debat
  • 2 Software
  • 2 Master
  • 1 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 1 Anmeldelse
  • 1 Preprint

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Udvikling af andenordensdidaktisk praksis i læreruddannelsens Playlabs: En designbaseret undersøgelse af, hvordan eksisterende praksis kan udvikles i et andenordensdidaktisk perspektiv.

  Duedahl, T. V., 17 maj 2024, 155 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Værktøjer til måling af elevers interesse og motivation i naturfags-undervisningen

  Petersen, M. R., Dohn, N. B., Villumsen, N. & Schrøder, T. B., 2024, NAFA/CESE. 36 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review
• 2023

  Børn og unges læseglæde: En forundersøgelse af arbejdet med børn og unges læseglæde og læsekultur med særligt fokus på samarbejde mellem folkebiblioteker og skolernes pædagogiske læringscentre

  Hansen, T. I. & Hansen, S. R., 2023, København: Tænketanken Fremtidens biblioteker. 89 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• INSPIRATION TIL NAFA Lærerstartsforløb: - Sammenfatning af indledende afdækning af nyuddannede naturfagslæreres støttebehov og inspiration til udviklingen af lokale lærerstartsforløb i NAFA

  Wied, K., Thyssen, M. R., Auning, M., Andersen, P. U. & Munksby, N., 2023, NAFA Naturfagsakademiet. 36 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  25 Downloads (Pure)

• NAFA Intern Evaluering af Netværksseminar: TEMA 2 Evaluering: TEMA 2 Evaluering.

  Ruge, D., 1 aug. 2023, 1 udg. Odense: NAFA Naturfagsakademiet. 25 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• NAFA Naturfagsakademiet - Delrapport fra Netværksseminar Marts 2023: Intern Evaluering

  Ruge, D., 1 apr. 2023, UCL Odense: NAFA Naturfagsakademiet. 18 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• Slutrapport Projekt LEARNFOOD til Nordplus Horisontal

  Ruge, D., 30 jan. 2023, UCL University College. 21 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• Status på Idrætsfaget 2022: Idrætsunderviseres oplevelse af idrætsfaget og udviklingen af faget gennem årene

  Dalgaard Guldager, J., Andersen, M. F., Christensen, A. B., Bertelsen, K. & Christiansen, L. B. S., 22 maj 2023, Forsknings- og Innovationscenter for Idræt, Bevægelse og Læring. 93 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

• Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse på læreruddannelsen: Slutrapport for projekt 'Kompetenceløft for teknologiforståelse på Læreruddannelsen' under Uddannelses- og Forskningsministeriet

  Georgsen, M., Hjorth, M., Slot, M. F., Andersen, L. B., Møller, T. E., Gustenhoff, M., Hansbøl, M., Jørnø, R. L. V., Kjærgaard, T., Petersen, L., Rasmussen, H. F., Middelboe Rehder, M. & Tafdrup, O., mar. 2023, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 61 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  40 Downloads (Pure)
• 2022

  Almen didaktik i læreruddannelsen? En kortlægning af den anvendte litteratur i almen undervisningskompetence på de danske læreruddannelser

  Mikkelsen, S. L. S. & Pjedsted, P. D. M., 2022, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 69 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  336 Downloads (Pure)

• Børn og unges læsning 2021

  Hansen, S. R., Hansen, T. I. & Pettersson, M., 7 jun. 2022, Aarhus Universitetsforlag. 172 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  457 Downloads (Pure)

• Madmæssig mangfoldighed i madkundskab

  Wistoft, K., Thorborg, M., Christensen, J., Pless, M., Frerks, C. G., Carlsen, H. B., Vial, M., Damsgaard, C. & Hansen, S. T., 1 jun. 2022, Odense: Smag for Livet. 134 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  89 Downloads (Pure)

• NAFA Intern Evaluering - Årlig Opsamling

  Ruge, D., 20 dec. 2022, 1 udg. København: NAFA Naturfagsakademiet. 60 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• Project SustainComp - State of the art report. A Case Study of Four Higher Education Institutions. Norway, Czech Republic, Slovenia and Denmark

  Ruge, D., Johannsen, H. D., Graf, S. T., Kostanjevec, S., Lovšin Kozina, F., Reissmannová, J. S., Janík, Z., Kachlík, P., Vlček, P., Beinert, C., Øverby, N. C. & Nordgård Vik, F., 20 dec. 2022, 1 udg. UCL: UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 48 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Higher Education Institution 100%
  • Czech Republic 100%
  • Case Study 100%
  • Denmark 100%
  • Norway 100%
  57 Downloads (Pure)
• 2021

  Fællesskab som disciplinering, opdragelse, uddannelse og dannelse: Rapport fra pilotprojekt om fællesskaber i frie grundskoler

  Agergaard, K. & Nielsen, C. B., 2021, Odense M: UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 55 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  174 Downloads (Pure)

• Opsamling på en didaktisk og læringsorienteret analyse af FGU-bekendtgørelser

  Lund, L. & Kaatmann, S., maj 2021, Odense M: UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  268 Downloads (Pure)

• Pejlemærker i aktuel forskning om læsning

  Michelsen, J., 28 apr. 2021, Kulturministeriet. 69 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling
• 2020

  Evaluering af og udviklingsmuligheder i naturfaglige profillinjer: Slutrapport for kortlægning, oplevede effekter og fremtidsperspektiver

  Petersen, M. R., Ahrenkiel, L. & Krossá, H. K., 24 feb. 2020, Odense: UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 277 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  270 Downloads (Pure)

• Lærerperspektiver på målstyring og undervisningskvalitet. Resultater fra en interview- og spørgeskemaundersøgelse blandt folkeskolelærere i Århus og Københavns Kommune. Slutrapport

  Mikkelsen, S. L. S., 2020, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 67 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  209 Downloads (Pure)
• 2019

  Active Health Kids Danmark - Global Matrix 3.0

  Smedegaard, S., Larsen, L. R., Skovgaard, T., Sandfeld, J., Christensen, B. F. N., Troelsen, J., Pilgaard, M., Mondrup, T. K., Præstholm, S., Kristensen, P. L. & Møller, N. C., 2019

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• Evalueringsrapport af udviklingsprojektet Kulturens Laboratorium i samarbejde med UCL

  Christensen, K. E., Danielsen, A. M. M., Petersen, G. H. & Hansen, L. H., 2019, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  43 Downloads (Pure)

• Evalueringsrapport - Elevernes maddannelse i projekt Cool Beans i Faaborg-Midtfyn Kommune

  Agergaard, K. & Nielsen, M. K., 21 aug. 2019, 40 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  41 Downloads (Pure)

• Foreninger og frivillige i samspil med kommunale institutioner og forvaltninger 2018

  Ibsen, B. & Levinsen, K., 2019, Syddansk Universitet. (Movements).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

• Fritids- og ungdomsklubbers betydning for børn og unges hverdagsliv og fællesskaber i udsatte boligområder

  Petersen, K. E., Hedegaard-Sørensen, L., Sørensen, T. E. M. & Ladefoged, L., 2019, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  695 Downloads (Pure)

• Læsevejledning til ’Placement Schools as professional learning communities in teacher education’

  Larsen, G. G., Munch, P., Braüner, N. V., Hornbøll, R. J., Højrup, T. S. & Christensen, D. A., 2019, Læreruddannelsens nationale faggruppe for praktik. 2 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Pulsprogrammet på Langhøjskolen – et casestudie af motion og bevægelse i skolen

  Christensen, A. B. & Knudsen, J. V., 2019

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review
• 2018

  Eftersyn af studieaktivitetsmodellens kategori 3 og 4

  Mulbjerg, U. R., Dalgaard, T., Brandt, J., Busch, A. M., Hansen, S. G., Wilquin, L., Iskov, T. & Nielsen, O. S., 2018, 13 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  559 Downloads (Pure)

• Forskningskortlægning af forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”: Opdatering, november 2018

  Næsby, T., Jerg, K., Lyndgård, M. V., Munck, C., Koch, A. B., Rigbolt, K. & Dalgaard, T., 1 nov. 2018, 30 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  125 Downloads (Pure)

• Inkluderende Digital Projektdidaktik i de frie skoler- Skolerapporter

  Weiglin, L. L., Graf, S. T. & Agergaard, K., dec. 2018

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Opdatering af forskningsoversigt til det nationale modul ”Professionsviden og forskning” for specialiseringen Social- og Specialpædagogik: Opdatering 2018

  Bundsgaard, M. V., Dalgaard, T., Larsen, G., Gadgaard, T. G., Dumstrei, B., Jørgensen, A. S. & Byskov, L. H., 14 dec. 2018, 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  128 Downloads (Pure)

• Opdatering af oversigt over forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens specialisering Skole- og fritidspædagogik – det nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til skole- og fritidspædagogik”: Opdatering, november 2018

  Præstmann Hansen, R., Jensen, H. J. V., Thulesen, M., Jensen, A. W., Nørgaard, F., Mørk, B. & Dalgaard, T., 14 dec. 2018, 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Unge i bandegrupperinger – hvad ved vi, og hvad ved vi ikke? En forskningsopsamling over national og international viden om unge i bander

  Petersen, K. E. & Ladefoged, L., 2018, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  264 Downloads (Pure)
• 2017

  Forskningsbaseret viden om undersøgende matematikundervisning

  Hjelmborg, M. D., Misfeldt, M., Michelsen, C., Larsen, D. M., Lindhardt, B. K. & Dreiø, J., 2017, Læremiddel.dk. 14 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Hvad ved vi om undersøgelsesorienteret undervisning i matematik

  Hjelmborg, M. D., Misfeldt, M., Michelsen, C., Larsen, D. M., Lindhardt, B. K. & Dreiø, J., 2017, 32 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Inkluderende digital projektdidaktik i de frie skoler: Teknisk rapport fra lærersurvey paneldata

  Agergaard, K., Puck, M. R., Graf, S. T. & Weiglin, R., 2017, 122 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Inkluderende digital projektdidaktik i de frie skoler: Teknisk rapport fra lærersurvey endline

  Agergaard, K., Graf, S. T. & Puck, M. R., 2017, 68 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  15 Downloads (Pure)

• Kompetencedækning i analoge læremidler til matematikfaget: Evaluering af analoge, didaktiske læremidler til matematikfaget i forhold til Fælles Mål med særligt fokus på kompetencedækning

  Gissel, S. T., Hjelmborg, M. D., Skovmand, K., Kristensen, B. T. & Larsen, D. M., 2017, 168 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling
• 2016

  Erfaringsopsamling og evaluering for det nationale modul ”professionsviden og forskning i relation til dagtilbudspædagogik”

  Næsby, T., Lindemann, E., Laursen, E. R., Hamilton, S. D. P., Sørensen, L. H. & Dalgaard, T., dec. 2016, 18 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  98 Downloads (Pure)

• Evaluering af optagelsessamtalerne på læreruddannelsen: Optaget 2015

  Weisdorf, A. K., Andersen-Mølgaard, H., Eskildsen, S., Vibild, L., Lefmann, A.-K. & Hansen, L. V., 14 mar. 2016, Danske Professionshøjskoler. 25 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Identitetspositioner i faglig skrivning i historiefaget

  Ladegaard, U., Orluf, B., Daugaard, L. M., Laursen, H. P. & Wulff, L., okt. 2016, Statusrapport 9 udg. Professionshøjskolen UCC. 10 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

• Inkluderende digital projektdidaktik i de frie skoler: Teknisk rapport fra lærersurvey baseline

  Graf, S. T., Agergaard, K. & Puck, M. R., 2016, Odense: University College Lillebælt. 61 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  21 Downloads (Pure)

• Measuring efficiency of the Writereader-app

  Bidragets oversatte titel: Effektmåling af Skriv-og-læs-appenHeiden, T. R., 2 mar. 2016, 12 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

• Praksissamarbejde i Læreruddannelsen: Mellem praktikskolerne og professionshøjskolerne

  Larsen, G. G., Munch, P., Ustrup, L. C., Højrup, T. S., Hornbøll, R. J. & Jepsen, R. E., 2016, Læreruddannelsens nationale faggruppe for praktik.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

• Professionelle læringsfællesskaber: et casestudie i Lærernetværket for it i folkeskolen

  Christensen, O., Christensen, E. D., Dyrendom, K., Eefsen, S., Langballe, M. E., Errebo-Hansen, D., Christensen, T. G., Kristensen, R. S. T., Hannibal, S. S., Jørgensen, T. H., Klausen, M. T., Møller, L., Schriver, H. & Spahn, K. S., 1 maj 2016, 18 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  59 Downloads (Pure)
• 2015

  Evaluering af optagelsessamtalerne på læreruddannelsen: Optaget 2014

  Weisdorf, A. K., Andersen-Mølgaard, H., Eskildsen, S., Madsen, P. H., Lefmann, A.-K., Petersen, T. T. & Risom, J., 13 mar. 2015, Danske Professionshøjskoler. 23 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang
• 2014

  Interventionsdesign i demonstrationsskoleprojektet IT-fagdidaktik og lærerkompetencer i et organisatorisk perspektiv

  Georgsen, M., Fougt, S., Mikkelsen, S. L. S. & Lorentzen, R. F., 2014, 32 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang
  66 Downloads (Pure)

• Læremiddeltjek af Aargang 0

  Bjerre, L. I. & Carlsen, D., 2014, 19 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  85 Downloads (Pure)
• 2013

  Et bidrag til en grønlandsk efterskolepædagogik

  Ottosen, H. & Bundgaard, R., 2013, Nationalt Videncenter for Frie Skoler. 26 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• IT og digitale læremidler i Vordingborg Kommunes Skoler

  Graf, S. T., Gissel, S. T., Slot, M. F., Christiansen, R. B. & Carlsen, D., jan. 2013, 1 udg. Odense: Læremiddel.dk. 114 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  52 Downloads (Pure)

• Learning by developing: erfaringer og bud på en UCL version af LBD-modellen

  Viskum, U., Odgaard, E., Davidsen, H. M., Eskildsen, S., Bjelskou, J. & Jørgensen, S., 8 jan. 2013, University College Lillebælt. 26 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  126 Downloads (Pure)