Læreruddannelserne i UCL

Publikation

Publikationer pr. år 1980 2021 2022 2023 2024

• 255 Tidsskriftsartikel
• 218 Bidrag til bog/antologi
• 160 Bog
• 71 Indlæg i netbaserede medier
• 390 Mere
  • 71 Undervisningsmateriale
  • 64 Rapport
  • 49 Abstrakt
  • 42 Paper/skriftligt oplæg
  • 32 Bidrag til rapport
  • 21 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 21 Video, andre visuelle produkter
  • 12 Antologi
  • 12 Forord
  • 9 Andet
  • 8 Ph.d. afhandling
  • 8 Poster
  • 6 Avisartikel
  • 5 Konferenceartikel i proceeding
  • 5 Lektorbedømmelsesmaterialer
  • 4 Konferenceartikel
  • 4 Kandidatspeciale
  • 3 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 3 Working paper
  • 2 Forord/efterskrift
  • 2 Kommentar/debat
  • 2 Software
  • 2 Master
  • 1 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 1 Anmeldelse
  • 1 Preprint

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2022

  Skriversubjektivitet i det multimodale danskfag: En posthuman undersøgelse af affekt, krop og materialitet i skriveundervisningen

  Jensen, M. P. S., 2022

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
• 2020

  Det er som om man er med i bogen: Når elever sanser litterære steder

  Pjedsted, P. D. M., 24 jun. 2020, 309 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Formidling

  Fil
  374 Downloads (Pure)

• Et flertydigt entreprenørskabsbegreb i professionsuddannelser - Mellem åbenlys og skjult meningsskabelse

  Nybye, N. L., 2020, 266 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

  Fil
  158 Downloads (Pure)

• Organisering og professionalisering – Systemteoretiske undersøgelser af uddannelsesledelse på gymnasieskoler.

  Rasmussen, H. F., 24 nov. 2020, 226 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
• 2019

  Developing reasoning competence in inquiry-based mathematics teaching

  Bidragets oversatte titel: Udvikling af ræsonnementkompetencen i undersøgende matematikundervisningLarsen, D. M., 6 dec. 2019, Odense: Syddansk Universitetsforlag. 378 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

  Fil
  1531 Downloads (Pure)

• Potentialer for interkulturel dannelse i elevers praksisser i folkeskolens tyskundervisning. Et studie af spændingsfeltet mellem tyskfagets teoretiske, retoriske og kulturelle praksis.

  Pettersson, M. P., 15 aug. 2019, Syddansk Universitet. 319 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2018

  Implementering af en skolebaseret intervention for fremme af børn og unges trivsel og bevægelse: Udvikling, implementering og procesevaluering af "Trivsel og Bevægelse i Skolen"

  Smedegaard, S., 28 jun. 2018, 193 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
• 2017

  Kompetencer i samfundsfag: en undersøgelse af elevers verbalsproglige og multimodale samfundsfaglige kompetencer i 8. klasse i folkeskolen. Ph.d afhandling

  Christensen, A. S., 2017, Syddansk Universitet.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  157 Downloads (Pure)