Læreruddannelsesdidaktik

Publikation

Publikationer pr. år 1994 2016 2019 2021 2022 2023 2024 2025

• 43 Tidsskriftsartikel
• 41 Bidrag til bog/antologi
• 18 Rapport
• 13 Bog
• 39 Mere
  • 11 Abstrakt
  • 7 Paper/skriftligt oplæg
  • 4 Avisartikel
  • 3 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 2 Antologi
  • 2 Bidrag til encyklopædi/leksikon
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 1 Kompendium
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Poster
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 1 Software
  • 1 Undervisningsmateriale

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Det fagpersonlige spor

  Böwadt, P. R., 15 maj 2025, Integreret praktik. 3. og 4. årgang. Böwadt, P. R. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Indledning

  Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E., 15 maj 2025, Integreret praktik. 3. og 4. årgang. Böwadt, P. R. & Eskildsen Jepsen, R. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Observation og beskrivelse i skolen

  Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E., 15 maj 2025, Grundbog i specialpædagogik. Kloppenborg, H. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• På vej til at blive lærer

  Böwadt, P. R., 15 maj 2025, Integreret praktik på 3. og 4. årgang. Böwadt, P. R. (red.).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2024

  Bæredygtighed, bærekraft, hållbarhet. Bæredygtighed, bærekraft, hållbarhet. Nordiske temadage i læreruddannelsen

  Rasmussen, M. D. & Steffensen, T., 2024

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

• Comics in Dänemark, Finnland, Island, Norwegen und Schweden

  Kauranen, R. & Cortsen, R. P., 2024, (Accepteret/In press) Handbuch Comicforschung. De Gruyter

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til encyklopædi/leksikon

• Contradicting activity systems–learning from large-scale interventions that fail to change mathematics teaching practice as intended

  Larsen, D. M., Østergaard, C. H. & Rasmussen, K., feb. 2024, I: Journal of Mathematics Teacher Education. 27, 1, s. 5-28 24 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Development Project 100%
  • Teaching Practice 100%
  • Activity System 100%
  • Activity Theory 100%
  • Expansive Learning 100%

• Den første professionsforståelse

  Böwadt, P. R. & Cortsen, R. P., 2024, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 42 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  33 Downloads (Pure)

• Digital dannelse og anvendelse af teknologier på læreruddannelsen: En spørgeskemaundersøgelse om lærerstuderendes syn på digital dannelse, digitalisering i skolen og brug af kunstig intelligens

  Slot, M. F., Minuz, E., Askitis, D., Havsager, P. S., Dissing Møller, L., Winkler, S. O. & Østergaard, C. H., 6 feb. 2024, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  168 Downloads (Pure)

• Diversity and differentiated instruction in teacher education

  Cortsen, R. P. & Böwadt, P. R., 6 mar. 2024, s. 747. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Do teacher educators employ differentiated instruction in their practice?

  Cortsen, R. P. & Böwadt, P. R., 6 mar. 2024, s. 73. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Fra læreruddannelse til lærerliv (Podcastserien Folkeland).

  Böwadt, P. R. (Gæst) & Nørgaard Pedersen, T. (Udvikler), feb. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Fra praktikskole til uddannelsesskole

  Böwadt, P. R., 13 mar. 2024, Samfundslitteratur. 59 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Formidling

• Grøn dannelse i grundskolen: Et forskningsreview af empirisk forskning i grøn dannelse på grundskoleområdet

  Rathje, N. R., Steffensen, T., Hansen, K. R., Christensen, G. B., Langhoff, J. H., Svarstad, L. & Jensen, M. E., 2024, Københavns Professionshøjskole. 50 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  4 Downloads (Pure)

• Infrastructuring digital literacy in K-12 education: A national case study

  Andersen, L. B., Basballe, D. A., Buus, L., Dindler, C., Hansen, T. I., Hjorth, M., Iversen, O. S., Johannessen, C. M., Kanstrup, K. H., Lorentzen, R. F., Misfeldt, M., Musaeus, L. H., Nielsen, C. B., Petersen, M. G., Schrøder, V. & Slot, M. F., dec. 2024, I: International Journal of Child - Computer Interaction. 42, 100697.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Liv og dannelse

  Böwadt, P. R., 22 feb. 2024, Om dannelse i skole og læreruddannelse: En tværfaglig studiebog. Løw, O. & Jensen, E. (red.). Akademisk Forlag, s. 99-110 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Lower-secondary students' motivational processes in inquiry-based literature teaching: A phenomenological approach to understanding the developlement of literary interest during the KiDM intervention

  Steffensen, T. & Hansen, T. I., 2024, (Accepteret/In press) I: L1-Educational Studies in Language and Literature. 24, s. 1-29 29 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Mirrored Monstrosity: female agency and resistance in the Danish comic I morgen bliver bedre

  Cortsen, R. P., 2024, (Accepteret/In press) Anthology of Scandinavian Comics Research. De Gruyter

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Teknologiforståelse i dansk

  Dissing Møller, L., Jespersen, M. B., Lorentzen, R. F., Hargbøl Madsen, P. & Schou, D. V., 1 aug. 2024, Kbh.: Hans Reitzels Forlag. 238 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Formidling

• "The World Needs me!”– Comics as Norm-Critical Sex Education

  Bidragets oversatte titel: "Verden har brug for mig!" - Tegneserier som normkritisk seksualundervisningCortsen, R. P., 18 jun. 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Undervisningsdifferentiering som en praksis på læreruddannelsen?

  Böwadt, P. R. & Cortsen, R. P., feb. 2024, I: Studier i læreruddannelse og profession. 9, 1, s. 11-29 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Utilizing language awareness as a pedagogical framework for teaching inter-Scandinavian comprehension: A study of how teacher students articulate language awareness in response to an inter-Scandinavian collaboration initiative within teacher education

  Steffensen, T. & Brink, E. T., 2024, (Accepteret/In press) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts.: Transitions, Continuity, and Disruptions. Daryai-Hansen, P. (red.). Peter Lang, 24 s. (Champs didactiques plurilingues).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Vignet: Kræver nabosprogsforståelse virkelig undervisning?

  Steffensen, T., 2024, Flersprogethedsdidaktik. Daryai-Hansen, P. & Drachmann, N. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 92-93 1 s. (Didaktikserien).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2023

  Den professionelle lærer: introduktion til læreruddannelsen.

  Böwadt, P. R. & Kofoed Rasmussen, L., 14 jul. 2023, Kbh.: Hans Reitzels Forlag. 144 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning

• Den professionelle lærer og skolen

  Böwadt, P. R., 10 aug. 2023, Integreret praktik i læreruddannelsen. Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 35-50 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Etik og relationer i skolen

  Böwadt, P. R., 12 jun. 2023, Lærerens pædagogik og didaktik. Laursen, P. F. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 102-121 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Forskere: Den nye læreruddannelse spiller fallit på teknologiforståelse

  Slot, M. F., Andersen, L. B., Hjorth, M., Petersen, M. G. & Misfeldt, M., 2023, I: Altinget. 2023, 13.marts

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

• Indledning

  Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E., 10 aug. 2023, Integreret praktik i læreruddannelsen. Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 17-32 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Integreret praktik i faget Livsoplysning: kristendomskundskab, idehistorie, medborgerskag og autoritet

  Böwadt, P. R., 10 aug. 2023, Integreret praktik i læreruddannelsen. Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 193-211 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Litteratur i praktikopgaver: en undersøgelse af de studerendes litteraturvalg i praktikfaget

  Andersen, I. H., Böwadt, P. R. & Haslund, S., 2023, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 40 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  489 Downloads (Pure)

• Moralsk panik som pædagogisk benspænd

  Böwadt, P. R. & Gundersen, M. D. L. M., nov. 2023, I: Unge Paedagoger. 2023, 2, s. 95-103 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• NAFA Dialog - Ny lærer i jobbet

  Ørnby, I. L. (Udvikler) & Böwadt, P. R. (Gæst), 6 jan. 2023

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• "Praktikken er jo der, man kommer tættest på virkeligheden". En undersøgeles af udviklingen af praksisnær viden til praktikeksamen

  Holm-Pedersen, P. & Böwadt, P. R., 30 jun. 2023, I: Studier i læreruddannelse og -profession. 8, 2, s. 88-108 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Pædagogiske paradokser og dilemmaer

  Böwadt, P. R., 12 jun. 2023, Lærerens pædagogik og didaktik. Laursen, P. F. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 84-100 28 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Som at blive kastet i vandet uden at kunne svømme. Om nye læreres oplevelser af deres første job, og hvordan ledelsen kan hjælpe

  Böwadt, P. R. & Vaaben, N. K., nov. 2023, I: Ledelse i Morgen. 27, 2, s. 6-11 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Technology comprehension – a new subject in Danish Teacher Education

  Andersen, L. B., Rehder, M. M., Møller, T. E., Dissing Møller, L. D., Jensen, J. J. & Slot, M. F., 16 mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning

• Teknologiforstyrrelser i læreruddannelsens danskfag: på vej med danskfaglige teknologiforståelser i læreruddannelse

  Slot, M. F., Rasmussen, H. F. & Kjærgaard, T., 10 aug. 2023, I: Læring og Medier. 16, 28, s. 1-14 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Teknologiforståelse som undervisningsfag på læreruddannelsen: studerendes værdisætning af programmering som et badge of membership

  Møller, T. E., Andersen, L. B., Rehder, M. M. & Slot, M. F., 2023, I: Læring og Medier. 16, 28

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse: Erfaringer med TEKFAG-modellen

  Wiskerchen, M., Andersen, L. B., Emtoft, L. M., Jespersen, P., Kornholt, B., Hargbøl Madsen, P., Dissing Møller, L., Nielsen, L. & Schou, D. V., 15 maj 2023, I: Læring og Medier. 15, 27, s. 1-20 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse på læreruddannelsen: Slutrapport for projekt ’Kompetenceløft for teknologiforståelse på Læreruddannelsen’ under Uddannelses- og Forskningsministeriet

  Georgsen, M., Hjorth, M., Slot, M. F., Andersen, L. B., Gustenhoff, M., Hansbøl, M., Jørnø, R. L. V., Kjærgaard, T., Møller, T. E., Petersen, L., Rasmussen, H. F., Rehder, M. M. & Tafdrup, O. A., 18 apr. 2023, Uddannelses- og Forskningsministeriet. 61 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  23 Downloads (Pure)
• 2022

  Comics and Graphic Novels. Reader's Guide to Essential Criticism.

  Round, J., Cortsen, R. P. & Ahmed, M., 2022, Bloomsbury Academic. 280 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

  • Graphic novels 100%
  • Criticism 100%
  • Reader's Guide 100%
  • reference work 100%
  • Autobiography 50%

• Dannelse eller ej i det alternative faghæfte

  Böwadt, P. R. & Rasmussen, J. H., feb. 2022, I: Religionslæreren. 2022, 1, s. 10 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Debat: Spørgsmålet er ikke, hvorfor lærerne går - men hvorfor de bliver

  Böwadt, P. R. & Plauborg, H., 1 jun. 2022, Monitormedier.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• "Det er vanskeligt at undervisningsdifferentiere på læreruddannelsen": en rapport om undervisningsdifferentiering blandt læreruddannere

  Böwadt, P. R., Cortsen, R. P. & Jespersen, B., 21 nov. 2022, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 38 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  199 Downloads (Pure)

• Fra praktik til integreret skoleforløb: En nytænkning af praktik og praksissamarbejde gennem integreret pædagogik

  Böwadt, P. R., Madsen, L. & Svendsen, S. C., 14 jun. 2022, I: Unge Paedagoger. 2022, 2, s. 5-12 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Gud og Paulus hader da homoseksuelle ...? Normkritiske greb i kristendomskundskab

  Böwadt, P. R., 30 nov. 2022, LGBTQ+ i skolen. Hildebrand Jensen, A. & Gundersen, M. D. L. M. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 99-104 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Implementering af Co-teaching - Følgeforskning af et kommunalt udviklingsprojekt

  Hansen, J. H., Brown, R. & Cordsen, R. F., 2022, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 61 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

• Learning to Notice og brug af videooptaget undervisning i læreruddannelsen

  Slot, M. F., Hjarnøe, G., Reng, M. & Berner Moe, C., 2022, I: Studier i læreruddannelse og profession. 7, 2, s. 9-29 21 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Ny i lærerjobbet

  Böwadt, P. R., 15 aug. 2022, København: Samfundslitteratur. 146 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Opgaver

  Slot, M. F., 2022, Didaktisk opslagsbog. Brodersen, P. (red.). 2. udg. Hans Reitzels Forlag, s. 261-265 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til encyklopædi/leksikon