Læreruddannelsesdidaktik

Publikation

Publikationer pr. år 1994 2016 2019 2021 2022 2023 2024 2025

• 43 Tidsskriftsartikel
• 41 Bidrag til bog/antologi
• 18 Rapport
• 13 Bog
• 39 Mere
  • 11 Abstrakt
  • 7 Paper/skriftligt oplæg
  • 4 Avisartikel
  • 3 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 2 Antologi
  • 2 Bidrag til encyklopædi/leksikon
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 1 Kompendium
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Poster
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 1 Software
  • 1 Undervisningsmateriale

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Det fagpersonlige spor

  Böwadt, P. R., 15 maj 2025, Integreret praktik. 3. og 4. årgang. Böwadt, P. R. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Indledning

  Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E., 15 maj 2025, Integreret praktik. 3. og 4. årgang. Böwadt, P. R. & Eskildsen Jepsen, R. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Observation og beskrivelse i skolen

  Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E., 15 maj 2025, Grundbog i specialpædagogik. Kloppenborg, H. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• På vej til at blive lærer

  Böwadt, P. R., 15 maj 2025, Integreret praktik på 3. og 4. årgang. Böwadt, P. R. (red.).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2024

  Liv og dannelse

  Böwadt, P. R., 22 feb. 2024, Om dannelse i skole og læreruddannelse: En tværfaglig studiebog. Løw, O. & Jensen, E. (red.). Akademisk Forlag, s. 99-110 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Mirrored Monstrosity: female agency and resistance in the Danish comic I morgen bliver bedre

  Cortsen, R. P., 2024, (Accepteret/In press) Anthology of Scandinavian Comics Research. De Gruyter

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Utilizing language awareness as a pedagogical framework for teaching inter-Scandinavian comprehension: A study of how teacher students articulate language awareness in response to an inter-Scandinavian collaboration initiative within teacher education

  Steffensen, T. & Brink, E. T., 2024, (Accepteret/In press) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts.: Transitions, Continuity, and Disruptions. Daryai-Hansen, P. (red.). Peter Lang, 24 s. (Champs didactiques plurilingues).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Vignet: Kræver nabosprogsforståelse virkelig undervisning?

  Steffensen, T., 2024, Flersprogethedsdidaktik. Daryai-Hansen, P. & Drachmann, N. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 92-93 1 s. (Didaktikserien).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2023

  Den professionelle lærer og skolen

  Böwadt, P. R., 10 aug. 2023, Integreret praktik i læreruddannelsen. Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 35-50 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Etik og relationer i skolen

  Böwadt, P. R., 12 jun. 2023, Lærerens pædagogik og didaktik. Laursen, P. F. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 102-121 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Indledning

  Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E., 10 aug. 2023, Integreret praktik i læreruddannelsen. Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 17-32 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Integreret praktik i faget Livsoplysning: kristendomskundskab, idehistorie, medborgerskag og autoritet

  Böwadt, P. R., 10 aug. 2023, Integreret praktik i læreruddannelsen. Böwadt, P. R. & Jepsen, R. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 193-211 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Pædagogiske paradokser og dilemmaer

  Böwadt, P. R., 12 jun. 2023, Lærerens pædagogik og didaktik. Laursen, P. F. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 84-100 28 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2022

  Gud og Paulus hader da homoseksuelle ...? Normkritiske greb i kristendomskundskab

  Böwadt, P. R., 30 nov. 2022, LGBTQ+ i skolen. Hildebrand Jensen, A. & Gundersen, M. D. L. M. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 99-104 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2021

  Computerspil i dansk

  Hanghøj, T., Dissing Møller, L. & Melgaard, S., 2021, Sæt skolen i spil: brug af computerspil og gamification i undervisningen. Hanghøj, T., Neergaard Kjellow, T., Melgaard, S., Dissing Møller, L., Henningsen, B. & Ottar Jensen, E. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 131-178 47 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Livsfilosofi mellem demokrati og nationalsocialisme

  Böwadt, P. R., 1 feb. 2021, Førerskab og folkestyre. K. E. Løgstrups kronikker om nazismen. Hauge, H., Rabjerg, B. & Stopa, S. E. M. (red.). København: Tidsskriftet Fønix, s. 195-217 22 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Når finansministeriet drømmer: økonomiske og pædagogiske utopier om fremtiden

  Vaaben, N. K., Böwadt, P. R. & Pedersen, R., 2021, Utopier i arbejdslivet. Husted, M. & Tofteng, D. (red.). Aarhus: Klim, s. 161-186 26 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Personlig tilblivelse på professionsuddannelserne mellem professionsidealer og selvansvarliggørelse

  Böwadt, P. R., Pedersen, R. & Vaaben, N. K., 2021, Professionspsykologi. Kragh Blume Dahl, K. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 327-348 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2020

  Elevytringer, dialog og fremmederfaring i efterskolens hverdagsoffentlighed

  Slot, M. F. & Hjarnøe Petersen, G., 2020, Efterskolens praksis under lup: undersøgelser af dannende undervisning og samvær. Ting Graf, S. & Højmark Jensen, U. (red.). Århus: Klim, s. 177-198 23 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Learning to teach to reason: Reasoning and proving in mathematics teacher education.

  Skott, J., Larsen, D. M. & Østergaard, C. H., 2020, Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers. Zehetmeier, S., Potari, D. & Ribeiro, M. (red.). Routledge, s. 44-61 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Ved undervisningens begyndelse

  Slot, M. F., 2020, Efterskolens praksis under lup: undersøgelser af dannende undervisning og samvær. Ting Graf, S. & Højmark Jensen, U. (red.). Århus: Klim, s. 79-104 25 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2019

  Løgstrup og pædagogik - tilværelsesoplysning

  Böwadt, P. R., 21 mar. 2019, Pædagogiske tænkere: Bidrag til empirisk dannelsesforskning. von Oettingen, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 121-137 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Tid og fremmedgørelse i skolen: etiske implikationer af et accelereret arbejde blandt lærere.

  Böwadt, P. R. & Pedersen, R., 22 jan. 2019, Tid til velfærd?: Tidsorganisering i velfærdsprofessionerne. Vaaben, N. & Plotnikof, M. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 247-266 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2018

  Elevers skrivepraksisser i og om Minecraft

  Hanghøj, T., Møller, L. & Brok, L. S., 20 aug. 2018, Innovativ undervisning med IT: Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II. Bundsgaard, J., M. G., S. T. G., Hansen, T. I. & Skott, C. K. (red.). Århus Universitetsforlag, Bind II. s. 87-112 26 s. (Didaktiske studier; Nr. 4).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• En matematiklærers professionelle udvikling

  Skott, C. K. & Østergaard, C. H., 20 aug. 2018, Innovativ undervisning med IT. Bundsgaard, J., Georgsen, M., Graf, S. T., Hansen, T. I. & Skott, C. K. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 157-178 22 s. (Didaktiske studier).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Legens niveauer i skolen

  Andersen, I. H. & Møller, H. H., okt. 2018, Leg i skolen: En antologi. Møller, H. H., Andersen, I. H., Kristensen, K. B. & Rasmussen, C. S. (red.). København: Unge Pædagoger, Bind 125. s. 70-91 22 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Prospective Teachers’ Approach to Reasoning and Proof: Affective and Cognitive Issues

  Bidragets oversatte titel: Lærerstuderendes tilgang til ræsonnementer og bevisførelse: affektive og kognitive problemstillingerLarsen, D. M., Østergaard, C. H. & Skott, J., 2018, Students' and Teachers' Values, Attitudes, Feelings and Beliefs in Mathematics Classrooms. Palmer, H. & skott, J. (red.). Springer, s. 53-63 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2016

  Eksistentiel undervisning

  Böwadt, P. R., 11 apr. 2016, Religionsdidaktik: Traditioner og tilgange. Buchardt, M. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 173-186 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Livsfilosofisk og fænomenologisk undervisning

  Böwadt, P. R., 11 apr. 2016, Religionsdidaktik: Traditioner og tilgange. Buchardt, M. (red.). kbh.: Hans Reitzels Forlag, 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Narrativ undervisning

  Böwadt, P. R., 11 apr. 2016, Religionsdidaktik: Traditioner og tilgange. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Religionssociologisk undervisning

  Böwadt, P. R., 11 apr. 2016, Religionsdidaktik.: Traditioner og tilgange. Buchardt, M. (red.). Kbh: Hans Reitzels Forlag, s. 105-118 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2014

  Læremiddelevaluering af web 2.0 læremidler

  Falkesgaard Slot, M. & Gissel, S. T., 1 jan. 2014, Didaktisk design i dansk. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2010

  Citizenship Education in Denmark

  Böwadt, P. R. & Brandt, A. K., 2010, Changing Societies – Values, Religions, and Education: A Selection of Papers From a Conference at Umeå University, June 2009. Umeå, Bind 2010. s. 24-34 10 s. (Working papers in Teacher education; Nr. 7, Bind 2010).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2009

  Education of Life Itself. A Discussion of Lebensphilosophie, Education and Religious Education according to K. E. Løgstrup and O. F. Bollnow

  Böwadt, P. R., 2009, Religious Diversity and Education - Nordic Perspectives. Skeie, G. (red.). New York, München, Berlin, s. 69-81 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2008

  Om dannelse i et livsfilosofisk lys. K. E. Løgstrup

  Böwadt, P. R., 2008, At komme til sig selv. 15 portrætter af danske dannelsestænkere. Garff, J. (red.). Kbh.: Gad, s. 264-281 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2007

  Menneske, religion, samfund og skole - idehistorisk belyst

  Böwadt, P. R., 2007, KLM i læreruddannelsen. Bagger Andersen, G. & Pöhler, L. (red.). Vejle: Kroghs Forlag, s. 32-60 28 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2006

  Kampen om filosofien i kristendomskundskab: Livsfilosofi, fagfilosofi eller religionsfilosofi?

  Böwadt, P. R., 2006, Religionsdidaktik. Buchardt, M. (red.). Gyldendal

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Livsfilosofiens og nationalsocialismens Nietzsche. Belyst ud fra Oswald Spengler og Alfred Baeumler

  Böwadt, P. R., 2006, Skæbne, vilje og magt: Seks nedslag i den tidlige Nietzsche-reception. Böwadt, R. R. & Morsing, O. (red.). Forlaget Anis

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Livsfilosofisk og eksistentiel undervisning

  Böwadt, P. R., 2006, Religionsdidaktik. Buchardt, M. (red.). Gyldendal

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2005

  Et spørgsmål om ære. Løgstrup og livsfilosofien

  Böwadt, P. R., 2005, Løgstrups mange ansigter. Bugge, D., Böwadt, P. R. & Aaboe Sørensen, P. (red.). Forlaget Anis

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2003

  Livsfilosofiens buddhisme: Schopenhauer, Nietzsche og Buddha som „livet selv“

  Böwadt, P. R., 2003, Den gamle nyreligiøsitet: vestens glemte kulturarv. Böwadt, P. & Buchardt, M. (red.). Forlaget Anis

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning