Nationalt Videncenter for Læsning

Publikation

Publikationer pr. år 2002 2010 2011 2012 2016 2017 2018 2020 2021 2022 2023

• 88 Tidsskriftsartikel
• 48 Bidrag til bog/antologi
• 34 Bog
• 31 Rapport
• 69 Mere
  • 15 Anmeldelse
  • 9 Abstrakt
  • 9 Indlæg i netbaserede medier
  • 6 Bidrag til rapport
  • 6 Video, andre visuelle produkter
  • 5 Antologi
  • 5 Paper/skriftligt oplæg
  • 3 Andet
  • 2 Forord/efterskrift
  • 2 Avisartikel
  • 2 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Forord
  • 1 Spil
  • 1 Undervisningsmateriale
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2019

  Grammar Teaching and Writing Development

  Brok, L. S., okt. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2018

  Gramma3 - hvordan undervises der i grammatik i skolens tre sprogfag?

  Christensen, M. V., Kabel, K. & Brok, L. S., 11 okt. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2017

  Language 1 - 21. Century skills and students’ digital production: ECER

  Slot, M. F., Hansen, R. & Bremholm, J., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2015

  Student work and student production in the 21st century: quantitative and qualitative analysis

  Bidragets oversatte titel: Elevarbejde og elevproduktion i det 21. århundrede: Kvantitative og kvalitative analyserBremholm, J., Slot, M. F. & Hansen, R., 2015.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2009

  Fra teori til praksis og tilbage igen

  Mulvad, R. & Kabel, K., 1 dec. 2009. 12 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling