Organisationsprofil

Pædagogik og læring er en del af afdelingen Kompetence- og Organisationsudvikling, der arbejder med mangfoldige kompetence-, videreuddannelses- og praksisudviklingsaktiviteter, store kapacitetsudviklingsprojekter, skræddersyede forløb til kommuner og institutioner og konsulentarbejde i praksis.

Pædagogik og læring samarbejder med kommuner og private virksomheder om formel kompetenceudvikling, efteruddannelsesaktiviteter og konsulentunderstøttelse lokalt i skoler og institutioner både på individ-, gruppe- og organisationsniveau. I afdelingen er der et markant fokus på, at kompetence- og kapacitetsopbygningsaktiviteter skal bidrage til at udvikle kvaliteten i professionel praksis. Pædagogik og læring anvender derfor aktivt forskningsviden om transfer i design af kapacitetsudviklingsprojekter og i indgåelse af samarbejdsaftaler med arbejdsgivere. Derudover anvender afdelingen forskellige former for aktionslæring som metode til at udvikle professionel praksis. Pædagogik og læring er videnproducerende gennem artikler, bøger og andre skriftlige produkter. Afdelingen indgår i samarbejde med UCL´s grunduddannelser og forskningsafdelinger om opgaveløsninger.

Netværk Nyligt eksternt samarbejde på landeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne.

Profiler

Jonas Hartmann Albjerg

jhal@ucl.dk

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, Center for Undervisningsmidler Odense

Person

Marianne Vincent Ancker

mvan@ucl.dk

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, Center for Undervisningsmidler Odense

Person

Jens Møller Andersen

jema@ucl.dk

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, Pædagogik og Læring

Person

Projekter

1 Ikke startet
14 Igangværende
92 Afsluttet

Et praksissprog for leg

Schmidt, C. H. & Nielsen, M. S.

01/01/20 → 01/05/21

Projekter: Projekt › Forskning

Forberedende grunduddannelse - samarbejde om ny ungdomspædagogik

Nielsen, M. K., Lyngholm, L. T. M., Schwartz, I., Lund, L., Kaatmann, S., Lippert, T., Tolstrup, M. & Thøgersen, K. E.

01/01/20 → …

Projekter: Projekt › Forskning

Praktikernetværk om teknologiforståelse

Knudsen, S. B., Poulsen, K., Reimer-Mattesen, T., Pedersen, N. M., Bak-Jensen, P., Christensen, E. P. & Sørensen, L.

01/10/19 → 30/06/21

Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Publikation

COVID-19: WHO-Studie findet kaum Belege für die Wirksamkeit von Eindämmungsmaßnahmen

Roth, S., Grothe-Hammer, M. & Clausen, L., 21 apr. 2020, I : Telepolis.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign. › Formidling

Åben adgang

COVID-19. SCENARIOS OF A SUPERFLUOUS CRISIS

Roth, S., Clausen, L. & Møller, S., 13 jul. 2020, I : Kybernetes.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Dansklæreres målforståelser i didaktiske design med innovation

Kiær, K. & Ferot, C. R. L., 2020, En moderne og aktuel didaktik. Qvortrup, A. & Kiær, K. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 127-156 30 s. (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi