Pædagoguddannelsen Aalborg

Daily life and school engagement: An empirical study privileging the first-person perspective of unaccompanied asylum-seeking adolescents in a Danish context
Klarsgaard, N. N. T. & Drevsholt, K. M., 2021, I: International Journal of Social Pedagogy. 10, 1, 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
De nationale test - mellem performancemåling og pædagogisk evaluering
Rasmussen, P. & Miller, T., 2021, I: CEPRA-striben. 27, s. 16-27 12 s., 2.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Den faciliterende pædagog i samskabelsesrummet
Iversen, A-M. & Pedersen, A. S., 2021, Pædagogen som forandringsagent: Samskabelse og forandring i pædagogisk praksis. Behnke, M. C. & Thomsen, M. (red.). Akademisk Forlag, s. 21-36 16 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Aktionsforskningens mange sprog - multimodalitet som genvej til deltagelse
Ann-Merete Iversen (Oplægsholder)
24 mar. 2021
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg

Fil
Digital DAN konference 24.-25. marts
Ann-Merete Iversen (Deltager)
24 mar. 2021 → 25 mar. 2021
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
AME (The Association of Moral Education) WEBINAR: What and how can moral education contribute to social justice?
Lisbeth Nielsen (Deltager)
4 maj 2021
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference

Netværk