Pædagoguddannelsen Campus Aabenraa

Publikation

Publikationer pr. år 1997 2014 2017 2018 2019 2022 2023 2024 2025

• 64 Tidsskriftsartikel
• 53 Bidrag til bog/antologi
• 34 Podcast, musik- og lydproduktion
• 29 Bog
• 51 Mere
  • 13 Rapport
  • 7 Anmeldelse
  • 6 Abstrakt
  • 6 Undervisningsmateriale
  • 3 Indlæg i netbaserede medier
  • 3 Kandidatspeciale
  • 2 Antologi
  • 2 Ph.d. afhandling
  • 2 Bidrag til rapport
  • 2 Paper/skriftligt oplæg
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Forord/efterskrift
  • 1 Poster
  • 1 Forord
  • 1 Avisartikel

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Kulturelle mødesteder

  Jerg, K. & Thestrup, K., 11 jan. 2025, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 41, 70, s. 153-168 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2024

  Crosss Cultural Research: Interkulturelle perspektiver på børns lege

  Nielsen, K. W. & Jerg, K., 26 okt. 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 69, s. 133-143 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Det grundtvigske Fyn: En kortlægning

  Hjermitslev, H. H., 16 nov. 2024, I: Fynske Årbøger. 2024, s. 71-90 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• For livets skyld: Pædagoguddannelsen i Aabenraa 1953-2023

  Hjermitslev, H. H., 3 dec. 2024, I: Sønderjyske Årbøger. 2024, s. 165-190 26 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• From an ethics of the eyes to ethics of the bodies: Rethinking ethics in design research through sensory practices

  Sand, A.-L., Vinding, M., Kremer, M. & Tanggaard, L., 25 okt. 2024, I: Design Studies. 95, December, 18 s., 101275.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Research Design 100%
  • Ethics 100%
  • Design Education 100%

• Historien om Tvis KFUM og Team Tvis Holstebro

  Hjermitslev, H. H., 26 okt. 2024, I: Hardsyssels Årbog. 58, s. 34-69 36 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Introduktion

  Hjermitslev, H. H., 16 nov. 2024, I: Fynske Årbøger. 2024, s. 61-69 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Øer af leg i et hav af læring: når pædagogstuderende designer for leg med teknologi

  Brunsgaard, M. H., 22 feb. 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 68, s. 171-193 22 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• ”Jeg har brugt en fucking måned på den her karakter!”: om legens funktioner i et fritidspædagogisk live-rollespil

  Odgaard, A. B., Brunsgaard, M. H. & Knudsen, A., 8 okt. 2024, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 10, 5, s. 48-63 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2023

  De navnkundige: Darwinisten og kvindesagsforkæmperen

  Hjermitslev, H. H., 15 jan. 2023, I: Højskolebladet. 1, 2023, s. 21 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Det går bedre og bedre, når jeg har en mentor! Elevperspektiver fra projekt Læsesucces

  Heiden, T. R., Rønberg, L., Laursen, M. S., Elmstrøm, S. & Rasmussen, S. E., 15 maj 2023, I: Viden om Literacy. 33, s. 26-34 9 s., 3.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

  Åben adgang

• Grundtvig-Selskabets styrelse gennem tiden

  Hjermitslev, H. H., 1 sep. 2023, I: Grundtvig-studier. 72, s. 141-146 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Omsorgspersoners deltagelse i små børns lege i dagtilbud

  Jerg, K., Pallesen, L. N., Gram, P. & Nielsen, K. W., 4 jun. 2023, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2, 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Prisen for tidlig opsporing og indsats i dagtilbud? - Et casestudie af begrundelser og problemer i praksis

  Tegtmeier, T., Jakobsen, B. B., Togsverd, L., Jerg, K. & Langerhuus, J. T., dec. 2023, I: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 60-77 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• "Seksualitet? Det taler vi om"

  Mauritzen, B. F., Clausen, M. V. & Rudbeck, A. F., 2023, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 26, 2, s. 29-39 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Teknologibaserede læsestrategier kommer ikke af sig selv

  Samuelsson Laursen, M., Elmstrøm, S. & Mortensen, P., 15 maj 2023, I: Viden om Literacy. Nr. 33, 33, s. 64-72 9 s., 7.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Tvis KFUM mellem Gud og guld: Et bidrag til håndboldens idéhistorie

  Hjermitslev, H. H., 4 aug. 2023, I: Baggrund.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Udvikling af mentorrollen i projekt Læsesucces for ordblinde børn

  Christiansen, C. & Elmstrøm, S., 15 maj 2023, I: Viden om Literacy. 33, s. 18-23 6 s., 2.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

  Åben adgang

• Årsberetning for Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie 2022-2023

  Hjermitslev, H. H., dec. 2023, I: Uddannelseshistorie. 57, s. 224-226 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2022

  En sprogforsker på skulderen: om aktionsforskning som katalysator for selvevaluering og sproglig bevidsthed

  Hansen, C., Becher, S., Hansen, O. C. & Aarøe, K. M., 2022, I: Sprogforum. 28, 75, s. 35-43 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Grundtvig og erhvervsskolen

  Hjermitslev, H. H., 27 dec. 2022, I: Uddannelseshistorie. 56, s. 131-159 29 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Indledning: Grundtvig og skolen

  Hjermitslev, H. H., Haue, H. & Larsen, C., 27 dec. 2022, I: Uddannelseshistorie. 56, s. 7-21 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Tidlig kulturstart: impuls og fordybelse i Sønderjylland

  Jerg, K. & Boelt, B., 22 nov. 2022, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 38, 65, s. 111-120 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang
• 2021

  Børn i udsatte positioner i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan: et pædagogisk dilemma flytter med: et pædagogisk dilemma flytter med

  Tegtmejer, T., Langerhuus, J. T., Jerg, K., Nielsen, K. W., Huusfeldt, M., Ellebæk, L. S. & Tegtmeier, T., 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 33, s. 100-109 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Hvad er et læringsmiljø hele dagen i pædagogisk praksis? et casestudie af forståelser og praksis i fire kommuner: et casestudie af forståelser og praksis i fire kommuner

  Tegtmejer, T., Jerg, K., Huusfeldt, M., Ellebæk, L. S., Nielsen, K. W., Langerhuus, J. T. & Tegtmeier, T., 2021, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 5, 1, s. 105-121 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Hvem tilhører læreplanen? spørgsmålet om lokalt ejerskab i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan i fire kommuner: spørgsmålet om lokalt ejerskab i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan i fire kommuner

  Tegtmejer, T., Nielsen, K. W., Ellebæk, L. S., Langerhuus, J. T., Huusfeldt, M., Jerg, K. & Tegtmeier, T., 2021, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 3, s. 153-169 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Staby Højskole og Vinterlærerseminarium: en vestjysk talentfabrik

  Hjermitslev, H. H., 1 nov. 2021, I: Hardsyssels Årbog. 2, 55, s. 62-83 22 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
• 2020

  At udforske mod med både hoved og krop

  Vinding, M., Feldt-Rasmussen, S. & Rasmussen, K., 2020, I: 0-14. 1, s. 86-89 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• E-bog om at være ordblind elev i Danmark

  Elmstrøm, S., sep. 2020, I: Ordblindebladet. 77, 3, s. 20-21 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Grundtvigske seminarier 1840-1920

  Hjermitslev, H. H., 31 dec. 2020, I: Uddannelseshistorie. 54, s. 63-96 34 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Netværksanbringelser: et uforløst potentiale

  Rasmussen, B. M., Jæger, S. J., Søbjerg, L. M. & Rasmussen, M. K., 2020, I: uden for nummer. 40, s. 14-23 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2019

  1900 – Popular science as the work of Lucifer: the tensions between ‘enlightenment of the people’ and ‘popular science’ in Denmark

  Hjermitslev, H. H., 21 feb. 2019, I: Public Understanding of Science. 28, 4, s. 504-509 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

  Åben adgang

• Gravskrift eller en ny begyndelse

  Jerg, K., sep. 2019, I: Drama & Teater. 1, s. 4-5 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Hvordan påvirker naturfagslæreres undervisningstilgang elevers udvikling af undersøgelseskompetencer frem mod den fælles naturfagsprøve?

  Guldager, I., Auning, C. & Steiner, M., 7 mar. 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 1, s. 44-58 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Otte teknologibaserede læsestrategier for ordblinde

  Elmstrøm, S., 5 sep. 2019, I: Viden om Literacy. 26, s. 58-64 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2018

  Dramatisk leg

  Jerg, K., dec. 2018, I: Drama & Teater. 2, s. 3-4 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Fra marken til arenaen: historien om dansk klubhåndbold med Tvis KFUM som eksempel

  Hjermitslev, H. H., 1 feb. 2018, I: Forum for Idræt. 33, online, s. 82-99 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Gråzone? Mellem pædagogisk kultur og legekultur: fra et mundtligt oplæg på inspirationsseminariet, lørdag d. 3. februar 2018

  Jerg, K., jun. 2018, I: Drama & Teater. 1, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Gå i sort

  Jerg, K., jun. 2018, I: Drama & Teater. 1, s. 3 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Mellem dannelse og nytte: et perspektiv på folkehøjskolernes historie

  Hjermitslev, H. H., 1 jun. 2018, I: Norsk Pedagogisk Tidsskrift. 102, 2, s. 171-183 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Fil
  62 Downloads (Pure)

• Uformel kommunikation: det centrale i skolens tværprofessionelle maskinrum

  Bjerresgaard, H. & Rasmussen, B. M., 1 dec. 2018, I: Unge Paedagoger. 79, 4, s. 13-25 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2017

  Da de ikke-stolte blev stolte: om udviklingshæmmedes stoltheder

  Vinding, M. & Clausen, M. V., 2017, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 20, 1, s. 37-46 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• De uformelle møder gør forskellen

  Rasmussen, B. M., 2017, I: Vejlederforum. 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Gud og Darwin: Et historisk perspektiv på forholdet mellem religion og evolution

  Hjermitslev, H. H., 1 dec. 2017, I: Kvant. 28, 4, s. 21-24 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Mødet ved kaffemaskinen styrker samarbejdet

  Rasmussen, B. M., 2017, I: Børn & unge. Forskning. 8, s. 41-43 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Norge: Fra 2016 en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau – Danmark: Fortsat en 4-årig professionsuddannelse

  Dalhoff, M., Pilely, P. & Jensen, E. M., okt. 2017, I: Unge Paedagoger. Årgang 78, 3, s. 63-73 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Sekunder mellem begejstring og rædsel

  Jerg, K., dec. 2017, I: Drama & Teater. 2, s. 3 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  15 Downloads (Pure)
• 2016

  Bevægelsesglæde i småbørnsgrupper

  Sønnichsen, L. H., Rasmussen, M. K. & Etzerodt, T., mar. 2016, I: Vera. 74, s. 48-53 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Krigere, løver og drømmesten: om mindfulness med børn

  Vinding, M., sep. 2016, I: Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift. 3, s. 56-59 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2015

  Minecraft, madmod og matematik jeopardy på NATURVIDENSKABSFESTIVAL i Haderslev

  Guldager, I. & Auning, C., 2015, I: Fysik-kemi: natur-teknik. 42, 1, s. 19-21 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling