Pædagoguddannelsen Campus Esbjerg

Publikation

Publikationer pr. år 1994 2013 2015 2016 2017 2018 2019 2021 2023 2024 2024

• 31 Tidsskriftsartikel
• 19 Bidrag til bog/antologi
• 14 Bog
• 14 Rapport
• 18 Mere
  • 5 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 4 Bidrag til rapport
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 2 Kandidatspeciale
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Paper/skriftligt oplæg
  • 1 Forord
  • 1 Andet
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2016

  Sundhed, krop og bevægelse

  Knudsmark, L., Jørgensen, M., Semke, A., Wiben, H., Malmos, A.-M., Andersen, L., Lauritsen, A. Ø., Hansen, M. I., Jørgensen, N. M., Kronriis, P., Hansen, H. N. & Kissow, A.-M., aug. 2016, Kbh.: Munksgaard. 575 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning

• Virtuel genoptrænings betydning for motivation og fastholdelse af træning

  Mogensen, F. R. & Jakobsen, P., 1 maj 2016, I: Gerontologi. 32, 1, s. 22 - 27 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2015

  Fra marint affald til skulptur

  Jensen, B. L., 2015, I: Billedpædagogisk Tidsskrift. 3, s. 27-28

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Fra velfærdsstrategi til selvværdsstrategi

  Hansen, L.-T., 2015, I: Kognition og Pædagogik. 95, s. 86-97 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Kampen om Pædagogikken: Pædagogen som sædvanens- eller fagets vogter.

  Jørgensen, L. S., 15 mar. 2015, 77 s.

  Publikation: Kandidat/diplom/master › Kandidatspeciale › Forskning

• Oversigt over forsknings- og udviklingsbaseret viden inden for pædagoguddannelsens specialisering Skole og fritidspædagogik – det nationale modul ”Professionsviden og forskning i relation til skole- og fritidspædagogik

  Mørk, B., Thomsen, U. N., Rigbolt, K., Thulesen, M., Andersen, T. K., Mikaelsen, L. C. & Hvidtfeldt Stanek, A., 2015

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Robusthed -: et meningsfuldt pejlemærke i det pædagogiske arbejde

  Lindgaard, J. & Vigsø, B., 20 dec. 2015, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 18, 2, s. 53-62 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2014

  Implementering af accountability - en udfordring for den pædagogiske profession.

  Mørk, B., 2014, Den pædagogiske profession: bidrag til forståelse af pædagogernes ændrede arbejdsvilkår. Rosendal Jensen, N. (red.). Kbh.: Unge Pædagoger, s. 94-107

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Når de institutionelle rammer sætter dagsordenen for borgerens delagtighed i eget liv

  Jakobsen, B. S. B. & Bossen, C. B. A., 2014, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 17, 1, s. 99-107 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Ting forandrer sig: et æstetisk skabende projekt

  Jensen, B. L., 2014, Master Formgivning, kunst og håndverk: Presentasjon av masterstudentenes opgaver i Estisk skapende prosjekt, Pilotprosjekt og andre tekster. Amari, M. (red.). Høgskolen i Telemark, campus Notodden, Bind 2. s. 42-56 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2013

  Inklusion som vision og udfordring i institutionspraksis

  Bech Larsen, M., 2013, Håndbog til pædagoguddannelsen. Brostrøm, S. & Ankerstjerne, T. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Mellem teori og praksis: om transfer i professionsuddannelserne

  Mogensen, F. (Redaktør) & Henningsen, S. E. (Redaktør), 2013, Aarhus: VIA Systime. 331 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Pædagogisk sociologi: hvad er det institutionen gør

  Bech Larsen, M., 2013, Håndbog til pædagoguddannelsen. Brostrøm, S. & Ankerstjerne, T. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Pædagogstuderendes læring i praktik: mellem praktisisme og teorityranni

  Vestergaard, C. M. & Larsen, M. B., 2013, Mellem teori og praksis: om transfer i professionsuddannelser. Henningsen, S. E. & Mogensen, F. (red.). Aarhus: VIA Systime, s. 234-257 24 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Sundhed og levevilkår: resultater

  Mogensen, F., 2013, 18 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  24 Downloads (Pure)
• 2012

  Bjælken i vores eget øje: Om overgreb og vold mod børn, hvor ingen griber ind.

  Grevy, C. & Bossen, C. B. A., 2012

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Hvordan sidder man mellem to stole? om håndtering af evaluering

  Møller, F., 2012, Der styres for vildt: om paradokser i styring af pædagogik. Hjort, K., Qvortrup, A. & Raae, P. H. (red.). Aarhus: Klim, s. 141-158 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2011

  Kampen om evalueringen: læreres perspektiver på konkurrerende evalueringsparadigmer

  Møller, F., 2011, 250 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

• Vi ved det godt - NATURligvis

  Vigsø, B., 2011, I: Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift. nr. 2, s. 38-41 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
• 2009

  Idræt og bevægelse i SFO

  Vigsø, B. & Nielsen, S., 2009, Frederikshavn: Dafolo. 103 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning

• Leg, læring, natur – verdens bedste legeplads: et følgeforskningsprojekt i Varde kommune

  Mogensen, F. & Vigsø, B. Å., 2009, Esbjerg: UC Vest Press, UC Syddanmark. 105 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  204 Downloads (Pure)

• Når læring i børnehaven inkluderer og ekskluderer

  Bech Larsen, M., 2009, Inklusionens pædagogik: fællesskab og mangfoldighed i daginstitution. Pedersen, C. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, 24 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Viden om læsning

  Ingerslev, L. H., 2009

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning
• 2008

  Evaluering som redskab til forandring af folkeskolen

  Møller, F., okt. 2008, I: CEPRA-striben. 3, s. 10-15 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Interprofessional education in Denmark

  Hamming, A. & Nielsen, A., 2008, I: Journal of Interprofessional Care. 22, 2, s. 205-208 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Knæk kridtet: et bud på fremtidens folkeskole

  Andersen, S. B. S., 2008, Kbh.: Informations Forlag. 95 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Skrot Amok: fra genbrug til kunst

  Jørgensen, L. & Jensen, B. L., 2008, Herning: av form Forlag. 60 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning
• 2007

  Sampling: teknik, øvelser og inspiration

  Jørgensen, L. & Lund Jensen, B., 2007, Herning: av form Forlag. 44 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning
• 2006

  Børn & Udeliv

  Vigsø, B. & Nielsen, V., 2006, Esbjerg: CVU Vest Press. 142 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning

• Tværprofessionjelt samarbejde

  Nielsen, A. & Hamming, A., 2006, 47 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  349 Downloads (Pure)
• 2005

  Computerskaberi

  Jørgensen, L., Ingerslev, L. H. & Hansen, S. E., 2005, Esbjerg: CVU Vest Press. 76 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning

• Evaluation, assessment and geographical education

  Møller, F., 2005, Changing Horizons in Geography Education. Donert, K. & Charzynski, P. (red.). Torun, Polen: HERODOT Network & Association of Polish Adult Educators, 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Praksisforskning som videnskabende proces: Evaluering af et CVU Vest udviklingsprojekt

  Møller, F. & Mogensen, F. R., 2005, 1 udg. Esbjerg: UC Vest Press, UC Syddanmark. 159 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

  Fil
  4 Downloads (Pure)

• Vejen til det inkluderende dagtilbud: vejen går hele vejen - statusrapport

  Overgaard Larsen, D. & Bech Larsen, M., 2005, National Videncenter for Inklusion og Eksklusion. 17 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning
• 2004

  At knække den danske uddannelseskode: om studerende med anden etnisk baggrund end dansk i de pædagogiske uddannelser.

  Hamming, A. & Vestergaard, C. M., 2004, 1 udg. Esbjerg: CVU Vest Press. 66 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning

• Evaluering & Geografiundervisning

  Møller, F., 2004, 212 s.

  Publikation: Kandidat/diplom/master › Kandidatspeciale › Forskning › peer review
• 2003

  National education systems and quality programmes: Denmark

  Møller, F., mar. 2003, Supporting Evaluation of Quality and Learning of Schools. Livingston, K. & Kirkland, E. (red.). Glasgow, Skotland: University of Strathclyde. The Quality in Education Centre, 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review

• The ideas behind the SEQuALS Project

  Møller, F. & Faber, K., mar. 2003, Supporting Evaluation of Quality and Learning of Schools. Livingston, K. & Kirkland, E. (red.). Glasgow, Skotland: University of Strathclyde. The Quality in Education Centre, s. 3-7 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review

• What is good school-based evaluation?

  Møller, F. & Heggheim, S., mar. 2003, Supporting Eavluation of Quality and Learning of Schools. Livingston, K. & Kirkland, E. (red.). Glasgow, Skotland: University of Strathclyde. The Quality in Education Centre, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review
• 2000

  Planlægning og evaluering af geografiundervisning

  Møller, F., 2000, Indgang til syntesefaget geografi. Laigaard, B. & Øster, K. (red.). København: Alinea, s. 71-76 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 1999

  Meningen med livet på et seminarium

  Petersen, M., 1999, I: Social Kritik. 65/66, s. 148-157 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 1998

  Et inspirationshæfte om lærersamarbejde: evaluering og udvikling

  Møller, F. & Thøgersen, A. B., 1998, Skive: Danmarks Lærerhøjskole, Afdelingen i Skive. 48 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning

• Gullestrup Skole

  Møller, F., 1998, Projekt Skoleevaluering - praksis og perspektiver: En midtvejsrapport. Harrit, O. (red.). Skive: Danmarks Lærerhøjskole, s. 35-42 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Hem Skole

  Møller, F., 1998, Projekt Skoleevaluering - praksis og perspektiver: En midtvejsrapport. Harrit, O. (red.). Skive: Danmarks Lærerhøjskole, s. 74-77 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kvalitetsudvikling i undervisningen, Folkeskolen år 2000: Referat

  Møller, F. & Lehmann, H., 1998, I: Geografisk Orientering. 28, 4, s. 481-483 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 1994

  Den globale dimension

  Møller, F., 1994, I: Geografisk Orientering. 24, 3, s. 392-398 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling