Pædagoguddannelsen Campus Esbjerg

Publikation

Publikationer pr. år 1994 2013 2015 2016 2017 2018 2019 2021 2023 2024 2024

• 31 Tidsskriftsartikel
• 19 Bidrag til bog/antologi
• 14 Bog
• 14 Rapport
• 18 Mere
  • 5 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 4 Bidrag til rapport
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 2 Kandidatspeciale
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Paper/skriftligt oplæg
  • 1 Forord
  • 1 Andet
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Pædagogers arbejde med skoletilhør

  Poulsen, C. H. & Jakobsen, L. K., 23 okt. 2024, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 8, 2, s. 34-41 8 s., 8.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• ”Jeg har brugt en fucking måned på den her karakter!”: om legens funktioner i et fritidspædagogisk live-rollespil

  Odgaard, A. B., Brunsgaard, M. H. & Knudsen, A., 8 okt. 2024, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 10, 5, s. 48-63 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2023

  Leg eller blodig alvor?

  Petersen, M., 30 maj 2023, I: Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift. 33, 2, s. 46-49 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Omsorgspersoners deltagelse i små børns lege i dagtilbud

  Jerg, K., Pallesen, L. N., Gram, P. & Nielsen, K. W., 4 jun. 2023, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2, 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Prisen for tidlig opsporing og indsats i dagtilbud? - Et casestudie af begrundelser og problemer i praksis

  Tegtmeier, T., Jakobsen, B. B., Togsverd, L., Jerg, K. & Langerhuus, J. T., dec. 2023, I: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 60-77 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2022

  Anbragte unge og uddannelsesparathed

  Hvilshøj, J. & Dakin, A. M., 2022, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 25, 2, s. 83-91 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2021

  Børn i udsatte positioner i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan: et pædagogisk dilemma flytter med: et pædagogisk dilemma flytter med

  Tegtmejer, T., Langerhuus, J. T., Jerg, K., Nielsen, K. W., Huusfeldt, M., Ellebæk, L. S. & Tegtmeier, T., 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 33, s. 100-109 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Hvad er et læringsmiljø hele dagen i pædagogisk praksis? et casestudie af forståelser og praksis i fire kommuner: et casestudie af forståelser og praksis i fire kommuner

  Tegtmejer, T., Jerg, K., Huusfeldt, M., Ellebæk, L. S., Nielsen, K. W., Langerhuus, J. T. & Tegtmeier, T., 2021, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 5, 1, s. 105-121 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Hvem tilhører læreplanen? spørgsmålet om lokalt ejerskab i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan i fire kommuner: spørgsmålet om lokalt ejerskab i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan i fire kommuner

  Tegtmejer, T., Nielsen, K. W., Ellebæk, L. S., Langerhuus, J. T., Huusfeldt, M., Jerg, K. & Tegtmeier, T., 2021, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 3, s. 153-169 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Situeret ulighed i skolen

  Poulsen, C. H. & Jakobsen, L. K., 2021, I: Unge Paedagoger. 82, 1, s. 19-28 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• ”Den didaktiske trivselsmodel”: om optimerende didaktik i pædagogisk arbejde i uderum set i perspektiv af trivselsaspekter

  Lindgaard, J. & Vigsø, B. Å., 2 feb. 2021, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. s. 1-12 12 s., hjemmesideartikel.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2020

  Den færdige fagligheds tænkelige forbandelser

  Petersen, M., 2020, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 23, 1, s. 31-48 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2019

  En ekstra dimension til dømmekraften

  Petersen, M., feb. 2019, I: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 1, s. 56-65 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Kommende pædagogers mestringer af pædagogfaglig identitet

  Petersen, M., 15 maj 2019, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 3, 1, s. 44-66 23 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2018

  "Liv og lær": - om et idræts- og læringsanlæg beliggende mellem en professionshøjskole og et boligsocialt område

  Vigsø, B. Å. & Lindgaard, J., 21 jun. 2018, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Narrativ modstand: - etniske minoritetspigers svar på diskursiv begrænsning

  Knudsmark, L., dec. 2018, I: Social Kritik. 156, s. 12-19 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
• 2017

  "Vi løfter i flok!": forumspil som indfaldsvinkel til udvikling af trivselstiltag i dagtilbud

  Vigsø, B. Å. & Lindgaard, J., jun. 2017, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2016

  Alsidige BEVÆGELSEsaktiviteter - et bærende fundament for sundhedspædagogisk arbejde

  Lindgaard, J. & Vigsø, B. Å., 2016, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 19, 1, s. 54-63 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Betydningen af ”Virtuel Genoptræning” for motivation og fastholdelse af træning

  Mogensen, F. R. & Jakobsen, P., 7 jul. 2016, I: Fysioterapeuten. 98, 7, s. 26-31 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Ind og ud af reservatet

  Hamming, A. R. & Jessen, M. G., 2016, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 19, 2, s. 47-60 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Virtuel genoptrænings betydning for motivation og fastholdelse af træning

  Mogensen, F. R. & Jakobsen, P., 1 maj 2016, I: Gerontologi. 32, 1, s. 22 - 27 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2015

  Fra marint affald til skulptur

  Jensen, B. L., 2015, I: Billedpædagogisk Tidsskrift. 3, s. 27-28

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Fra velfærdsstrategi til selvværdsstrategi

  Hansen, L.-T., 2015, I: Kognition og Pædagogik. 95, s. 86-97 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Robusthed -: et meningsfuldt pejlemærke i det pædagogiske arbejde

  Lindgaard, J. & Vigsø, B., 20 dec. 2015, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 18, 2, s. 53-62 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2014

  Når de institutionelle rammer sætter dagsordenen for borgerens delagtighed i eget liv

  Jakobsen, B. S. B. & Bossen, C. B. A., 2014, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 17, 1, s. 99-107 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2011

  Vi ved det godt - NATURligvis

  Vigsø, B., 2011, I: Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift. nr. 2, s. 38-41 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
• 2008

  Evaluering som redskab til forandring af folkeskolen

  Møller, F., okt. 2008, I: CEPRA-striben. 3, s. 10-15 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Interprofessional education in Denmark

  Hamming, A. & Nielsen, A., 2008, I: Journal of Interprofessional Care. 22, 2, s. 205-208 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 1999

  Meningen med livet på et seminarium

  Petersen, M., 1999, I: Social Kritik. 65/66, s. 148-157 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 1998

  Kvalitetsudvikling i undervisningen, Folkeskolen år 2000: Referat

  Møller, F. & Lehmann, H., 1998, I: Geografisk Orientering. 28, 4, s. 481-483 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 1994

  Den globale dimension

  Møller, F., 1994, I: Geografisk Orientering. 24, 3, s. 392-398 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling