Pædagoguddannelsen - Roskilde

Publikation

Publikationer pr. år 1997 2012 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2025

• 142 Tidsskriftsartikel
• 116 Bidrag til bog/antologi
• 54 Rapport
• 36 Paper/skriftligt oplæg
• 133 Mere
  • 35 Bog
  • 14 Abstrakt
  • 11 Indlæg i netbaserede medier
  • 8 Video, andre visuelle produkter
  • 8 Andet
  • 6 Forord
  • 5 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 4 Antologi
  • 4 Abstrakt i proceeding
  • 4 Kommentar/debat
  • 4 Avisartikel
  • 4 Anmeldelse
  • 3 Kompendium
  • 3 Ph.d. afhandling
  • 3 Konferenceartikel i proceeding
  • 3 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 3 Undervisningsmateriale
  • 3 Lektorbedømmelsesmaterialer
  • 2 Bidrag til rapport
  • 2 Poster
  • 2 Kandidatspeciale
  • 1 Review
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Fælles tilblivelser – kunstbaserede og postkvalitative metoder i arbejdet sammen med unge

  Bjergkilde, D. & Sørensen, P. W., 2025, (Accepteret/In press) Håndbog om art-based research. Emmerik Damgaard, L. & Rold, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2024

  »Det skal ikke se rigtigt ud«: Et koreografisk designeksperiment om den flertydige legende krop

  Lund, O. & Pedersen, L. D., 27 feb. 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 68, s. 53-74 22 s., 3.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Art as a Tool: A comparative research study on international art-based workshop formats

  Austring, B. D., Sørensen, P. W. & Boysen, M. S. W., 2024, Professionshøjskolen Absalon.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

• Byg din egen Månebase - slutevaluering

  Boysen, M. S. W., Jensen, R. K., Hardahl, L. K., Sørensen, P. W. & Mariegaard, S., 2024, Professionshøjskolen Absalon.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

• Contagious and Unexpected Moments as Gateways to Dancing Playfully Together: Students Creating Intervening Spaces

  Pedersen, L. D., 26 mar. 2024, I: Journal of Dance Education. s. 1-11 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Episode 100%
  • Movement Education 100%
  • Degree Program 100%
  • Dance Education 66%
  • Group Formation 50%

• Development of Didactics and Pedagogy in the Danish Pedagogy Program through craft activities

  Hestbech, A. M. & Byskov, L. H., 15 jun. 2024, International Conference on Education and New Developments (END 2024): Book of Abstracts. Carmo, M. (red.). World Institute for Advanced Research and Science, s. 3 1 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Abstrakt i proceeding › peer review

  Åben adgang

• Dialogkort til dagtilbud: om pædagogisk arbejde med familier

  Eilenberg, L. Ø., Krab, J., Greiner, K. L., Urbschat, R., Schjøtt, S., Jørgensen, C. & Schmidt, L. S. K., 2024, 10 s. Professionshøjskolen Absalon.

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

  Åben adgang

• Dialogkort til skole-fritid: om pædagogisk arbejde med familier

  Eilenberg, L. Ø., Krab, J., Greiner, K. L., Urbschat, R., Schjøtt, S., Jørgensen, C. & Schmidt, L. S. K., 2024, 10 s. Professionshøjskolen Absalon.

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

  Åben adgang

• En snak om regnormesmoothies for biller: hvordan skaber man god naturformidling?

  Jensen, R. K. & Foxby, A., 1 jun. 2024, I: Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift. 34, 2, s. 78-83 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Et litteraturstudie om menneske-natur forhold og trivsel for en bæredygtig udvikling i sciencepædagogisk kontekst

  Mariegaard, S., Engelsen, S., Kondrup Hardahl, L. & Bønnelycke, J., 3 jun. 2024, s. 1-3. 3 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

  Fil
  12 Downloads (Pure)

• Forord: Nye stemmer og perspektiver på legens alsidighed

  Holflod, K. & Pedersen, L. D., 22 feb. 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 68, s. 7-14 8 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

  Åben adgang

• Kommentarer: Science i dagtilbud: pædagoger er ikke naturfagslærere

  Hardahl, L. K. & Foxby, A., 2024, I: MONA. 2, s. 79-83 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

• Krammepapegøjer: pædagogisk praksis, som inddrager kunstneriske og håndværksmæssige arbejdsprocesser

  Mathiesen, F. & Hauer, H., 2024, Pædagogik: introduktion til pædagogens grundfaglighed. Gravesen, D. T. (red.). 2. udg udg. s. 295-319 25 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Kunsten at sætte sig kropsligt i den andens sted: kinæstetisk empati i pædagogisk kontekst

  Oreskov, S. W., 2024, Designskolen Kolding. 373 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  73 Downloads (Pure)

• Legende bevægelser i et koreografisk perspektiv: designbaserede undersøgelser af danse- og bevægelsespraksisser på pædagoguddannelsen

  Pedersen, L. D., 2 jul. 2024, AU Library Scholarly Publishing Services. 198 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Nye potentialer og tilblivelser – postkvalitative forskningsmetoder i arbejdet med unge i udsatte positioner.

  Bjergkilde, D. & Sørensen, P. W., 2024, (Accepteret/In press).

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• On the border between play and art: A collaborative self-study of 76 playful didactic designs in higher education

  Bidragets oversatte titel: På grænsen mellem leg og kunstBoysen, M. S. W., Lund, O., Pugh, H. S., Egelund, K. S., Andersen, K. B., Lagoni, M., Zeuthen, F., Hansen, B. D. & Skovbjerg, H. M., jun. 2024, (E-pub ahead of print) I: Arts and Humanities in Higher Education. 22 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Didactics 100%
  • Informal Learning 100%
  • Pedagogics 33%
  • Danish 16%

• Words, stories, string and paper: Participatory research with people in vulnerable positions and collaborative artwork as adiffractive methodology

  Bidragets oversatte titel: Ord, fortællinger, snor og papir: Sam-skabende og kunstbaseret forskning med en diffraktiv metodologiSørensen, P. W. & Bjergkilde, D., 2024, ECOI 2024 Proceedings Book. s. 70 1 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

  Åben adgang
• 2023

  11 tematikker der fortæller om kinæstetisk empati i pædagogisk praksis

  Oreskov, S. W., 9 nov. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Andre betingelser: hverdagsliv med varierende funktionsevne, handicap og diagnoser

  Falster, E. S., Krab, J. & Thygesen, S., 2023, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• At arbejde uden for comfortzonen: rekonstruktion af læreres professionsidentitet

  Hald, A. M. D. & Byskov, L. H., 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 19, 36, s. 74-83 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• At reika i den færøske daginstitution: En de-kolonial undersøgelse af trivsel i daginstitutionspolitik og praksis i rigsfællesskabet

  Jimenez, G., 2023, Aarhus Universitetsforlag. 294 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Børnesvendebrev: erhvervsaktiviteter i SFO-er

  Byskov, L. H., Sommer, P. N. T., Boysen, M. S. W., Hawes, N. W. & Rønnow, M. K., 2023, I: Unge Paedagoger. 83, 4, s. 85-94 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Cross-professional collaboration and inclusive school development in Denmark

  Bidragets oversatte titel: Inklusion og eksklusionsprocesser i skolens praksisJensen, C. R., Hansen, J. H., Molbæk, M. & Schmidt, M. C. S., 2023, (E-pub ahead of print) I: International Journal of Inclusive Education. s. 1-15 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • School Development 100%
  • Denmark 100%
  • Special Need 100%
  • Activity Learning 33%
  • Inclusive Education 33%

• Der er for lidt teknik og for mange post-its i håndværksfagene

  Boysen, M. S. W. & Byskov, L. H., 29 nov. 2023, I: Politiken.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

• Det følsomme og slidsomme skole-hjem-(sam)arbejde: En institutionel etnografi om forældres arbejde, når børn har det svært i skolen.

  Krab, J., 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 18, 35, s. 128-131 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Dette er "ikke" en kogebog: "Børnekulturstafetten II" : Omhandler børn i dagtilbuds møde med kunst og æstetisk praksis

  Hauer, H. & Ingstrup, T., 2023, Professionshøjskolen Absalon. 40 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  382 Downloads (Pure)

• Evaluering af kunstpædagogiske aktiviteter i klubber

  Jensen, A. W., 4 dec. 2023, I: CEPRA-striben. 33, s. 18-29 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Exploring other ways of becoming in the Educational system

  Bjergkilde, D. & Sørensen, P. W., maj 2023, 6th. European Congress of Qualitative Inquiry: Qualitative Inquiry in the Anthropocene: Affirmative and Generative Possibilities for (Post)Anthropocentric Futures Congress Proceedings Book 2023. Fairchild, N. (red.). University of Portsmouth, s. 72-77 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

  Åben adgang

  Fil
  220 Downloads (Pure)

• Favorittøvelsen

  Sørensen, P. W., 2023, I: DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. 60, 2, s. 79-80 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Fobi, skulkeri, vægring eller pjæk? Når sociale kategorier forklarer årsager til skolefravær

  Brodersen, M., 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 95-110 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Forskere: Pædagoguddannelsen svigter sit erhvervsfaglige ansvar

  Boysen, M. S. W. & Byskov, L. H., 23 feb. 2023, I: Altinget.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Forældres anerkendelseskampe: tumultariske forhandlinger om ressourcer til børn med særlige behov

  Moesby-Jensen, C. K., Schmidt, L. S. K. & Krab, J., 2023, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Gendered racism: The emancipation of ‘Muslim’ and ‘immigrant’ women in Danish welfare politics and professionalism

  Brodersen, M. & Øland, T., dec. 2023, I: Kvinder, Køn & Forskning. 36, 2, s. 130-146 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Danish 100%
  • Welfare 100%
  • Social Policy 33%
  • State Capitalism 16%
  • Labor Division 16%

• Hjemløshed blandt unge – et produkt af et velfærdssamfund, der ikke reelt synes sensitivt over for børn og unges selvoplevede udfordringer

  Kristiansen, A. & Månsson, H., 2023, I: Nordisk Välfärdsforskning. 2, s. 165-170 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

  Åben adgang

• Kvindens paradoksale frigørelse i velfærdsarbejdets brændpunkt

  Brodersen, M. & Øland, T., 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 127-140 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Midtvejsevaluering af projektet "Byg din egen Månebase"

  Boysen, M. S. W., Jensen, R. K., Hardahl, L. K., Sørensen, P. W. & Mariegaard, S., 2023

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

• Mirs vej ind i fællesskabet: om inklusion i dagtilbud via en legende tilgang og bevægelse

  Byskov, L. H. & Sommer, P. N., 2023, I: Specialpædagogik. 43, 3, s. 2-17 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Naturlig science i dagtilbud - på vej mod en pædagogisk sciencepraksis

  Hardahl, L. K., Foxby, A. & Jensen, R. K., 19 sep. 2023, Professionshøjskolen Absalon. 84 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Parents micro-political struggles in everyday life in the corporation with the school.

  Bidragets oversatte titel: Forældres mikro-politiske kampe i hverdagslivet i skole-hjem-samarbejdetKrab, J., mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Personlige deltagelsesbaner og læringsprojekter i pædagogisk praksis

  Andersen, R. N. & Krab, J., mar. 2023, I: Kognition & Paedagogik. 33, 127, s. 48-57 9 s., 6.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Place and pedagogy. On the production of race through marginalization and essentialization of the meaning of place.

  Bidragets oversatte titel: Sted og pædagogik: Om produktionen af race gennem marginalisering og essentialisering af stedets betydningThingstrup, S. & Brodersen, M., 15 mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  • Pedagogical Practice 100%
  • Social Exclusion 100%
  • Communities 100%
  • Marginalization 100%
  • Best Practice 50%

• Podcast Ældrepædagogik

  Andersen, R. N. (Gæst), Bille, T. (Gæst), Brodersen, M. (Gæst) & Winckler, M. B. (Vært), 2023

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Podcast Ældrepædagogik: Pædagoger i hjemmeplejen

  Andersen, R. N., Bille, T. & Brodersen, M., 2023

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Podcast Ældrepædagogik: Pædagoger i aktivitetstilbud

  Andersen, R. N., Bille, T. & Brodersen, M., 2023

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Podcast Ældrepædagogik: Pædagoger på plejecentre

  Andersen, R. N. (Vært), Bille, T. (Vært) & Brodersen, M. (Vært), 2023

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogfaglighed på ældreområdet - afslutningsrapport

  Andersen, R. N., Brodersen, M., Bille, T., Ørsøe, R. S. & Nielsen, A., 30 mar. 2023, Professionshøjskolen Absalon. 52 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  160 Downloads (Pure)

• Pædagogiske omsorgskvaliteter - i kampe med tid

  Brodersen, M., Andersen, R. N. & Bille, T., 15 nov. 2023, I: Dansk Sociologi. 34. årgang, 2, s. 18-37 18 s., nr. 2 34. årg.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Sciencepædagogik - en vej til mere medbestemmelse: hvordan kan sciencedialoger gribe hverdagstematikker, som børnene naturligt og spontant udviser interesse for?

  Foxby, A., Hardahl, L. K. & Jensen, R. K., 2023, I: 0-14. 33, 4, s. 56-59 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Spørgeguide - Sciencespørgsmål i børnehøjde

  Hardahl, L. K., Foxby, A., Jensen, R. K. & Toubro, R. B. S., 25 jan. 2023, 8 s. Guldborgsund Kommune.

  Publikation: Andet › Formidling