Tværgående centre i Professionshøjskole sektoren

Publikation

Publikationer pr. år 2011 2023 2024 2024

• 52 Tidsskriftsartikel
• 19 Rapport
• 19 Podcast, musik- og lydproduktion
• 18 Bidrag til bog/antologi
• 51 Mere
  • 7 Paper/skriftligt oplæg
  • 7 Kommentar/debat
  • 7 Indlæg i netbaserede medier
  • 6 Bog
  • 6 Abstrakt
  • 5 Bidrag til rapport
  • 4 Avisartikel
  • 3 Poster
  • 2 Undervisningsmateriale
  • 1 Konferenceartikel
  • 1 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 1 Forord
  • 1 Review

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Denmark: key contextual data

  Bidragets oversatte titel: Danmark: Central kontekstuel dataKoch, A. B., Schreyer, I. & Oberhuemer, P., 29 feb. 2024, Early childhood workforce profiles across Europe: 33 country reports with key contextual data. Oberhuemer, P. & Schreyer, I. (red.). 3rd revised edition udg. Munich: State Institute for Early Childhood Research and Media Literacy, 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

  Barfod, K. S., Clausen, S. W., Hansen, M. H. H. & Ormstrup, C., 2024, Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. Wied, K. (red.). NAFA - Naturfagsakademiet, s. 146-152 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  Åben adgang

• Tegninger kan sige mere end 1000 ord? - Lærerstuderende som medundersøgere af elevtegninger som evalueringsmetode i naturfag

  Schrøder, T. B., Andersen, B. W. & Thyssen, M. R., 2024, Evaluering i et dobbeltdidaktisk perspektiv - Undervisningintentioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA Naturfagsakademiet

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  2 Downloads (Pure)
• 2023

  Fra Vidensfront til Klasserum: - PLF samarbejde og didaktisk rekonstruktion

  Kristensen, P., Jensen, F., Lauridsen, A. R., Krossá, H. K., Christensen, M., Schrøder, T. B., Andersen, B. W. & Thyssen, M. R., 2023, Rapport for PLF Tema 1: Den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Bind 1.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  Åben adgang

• Tværfaglighed i naturfagene

  Barfod, K. S., Clausen, S. W., Ormstrup, C. & Hansen, M. H. H., 2023, Rapport for PLF Tema 1: Den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Andersen, P. U. (red.). NAFA - Naturfagsakademiet, s. 1-7 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  Åben adgang