UCN act2learn Ledelse og Organisation

Publikation

Publikationer pr. år 2002 2012 2021 2022 2023 2024 2025

• 35 Tidsskriftsartikel
• 29 Bidrag til bog/antologi
• 12 Bog
• 11 Podcast, musik- og lydproduktion
• 36 Mere
  • 10 Rapport
  • 7 Indlæg i netbaserede medier
  • 5 Working paper
  • 3 Antologi
  • 2 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Forord/efterskrift
  • 1 Paper/skriftligt oplæg
  • 1 Poster
  • 1 Konferenceartikel
  • 1 Anmeldelse
  • 1 Andet
  • 1 Undervisningsmateriale
  • 1 Diplom

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Dialogiske samtaler som vej til kollektiv læring - koblingskompetencer og udvekslingszoner

  Jørgensen, H. & Madsen, O., jan. 2025, Professionelle samtaler. Øland Madsen, C. & Bisgaard Thomsen, M. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 32-37 26 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Reflections in Acceleration: How GenAI Technologies Impact Educational Practice

  Bundgaard, S. B., Dau, S., Kaup, C. F. & Jensen, C. G., 2025, (Accepteret/In press) Education Applications & Developments X.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Til forsvar for det eksistentielle nullermænd - professionelle samtaler om betydningens begreber

  Nørlev, L. B. & Thomsen, M. B., jan. 2025, Professionelle samtaler. Thomsen, M. B. & Madsen, C. Ø. (red.). Dafolo, 58 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2024

  Concluding remarks to a changing activation world

  Bidragets oversatte titel: Konkluderende bemærkninger til en foranderlig aktiveringsverdenJørgensen, H. & Schulze, M., nov. 2024, Unemployment and activation policies in Europe and the US. Jørgensen, H. & Schulze, M. (red.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, s. 263-275 13 s. (The Future of Work and Employment series).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Den reflekterende praktiker

  Aarkrog, V. & Secher, L., 2024, Somatisk sygdom og sygepleje. Kristensen, L. M. (red.). 2 udg. Gyldendal, Bind Bind 2. s. 111-120 10 s. (Sosuserien).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Den reflekterende praktiker

  Aarkrog, V. & Secher, L., 2024, Personlig hjælp, omsorg og pleje. Gravgaard, M. (red.). 2 udg. Gyldendal, s. 53-58 6 s. (Sosuserien).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Introduction: unemployment and activation policies in Europe and the US

  Jørgensen, H. & Schulze, M., nov. 2024, Unemployment and activation policies in Europe and the US. Jørgensen, H. & Schulze, M. (red.). Edward Elgar Publishing, s. 1-28 28 s. (The Future of Work and Employment series).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Public Sector 100%
  • National Development 100%
  • Labor Market Policy 100%
  • USA 100%
  • Europe 100%

• Ledelse af koblingskompetencer - organisering og styring i en kompleks verden

  Jørgensen, H., Madsen, O. & Nørlev, L. B., maj 2024, Nyere tendenser i organisation og ledelse: 15 bud på nødvendig organisatorisk forandring. Mellon, K. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 179-195 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• The Danish case: activation in flux and fraught with tensions

  Bidragets oversatte titel: Den danske case: aktivering i forandring og fyldt med spændingerJørgensen, H. & Klindt, M. P., nov. 2024, Unemployment and activation policies in Europe and the US. Jørgensen, H. & Schulze, M. (red.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, s. 76-99 24 s. (The Future of Work and Employment series).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Labor Market Reform 100%
  • Austerity 100%

• Understandings of activation

  Bidragets oversatte titel: Forståelser af aktiveringJørgensen, H. & Schulze, M., nov. 2024, Unemployment and activation policies in Europe and the US. Jørgensen, H. & Schulze, M. (red.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, s. 29-53 25 s. (The Future of Work and Employment series).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2023

  Active Labour Market Policy

  Bidragets oversatte titel: ArbejdsmarkedspolitikJørgensen, H. & Schulze, M., maj 2023, Encylopedia of Public Policy. von Gerven, M., Allison, C. R. & Schubert, K. (red.). Springer, 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Feedback

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 103-107 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Helhedsorientering

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 145-148 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Hvor vigtig er de første minutter for ehvert samarbejde?

  Jensen, N. S., 2023, Perspektiver på psykologisk sikkerhed. Andsersen, P. & Mellon, K. (red.). Dafolo, s. 123-133 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kompetencer

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, M. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 191-195 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Lederens professionelle samtaler - om den faglige opgaveløsning

  Wiwe, E. & kiær, H. K., 2023, Ledelse af medarbejdere: Perspektiver, definitioner og kvalificerede bud. Mellon, K. (red.). Dansk Psykologisk Forlag, s. 121-134 14 s. (Den hvide serie - erhvervspsykologi).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Planlægning af undervisning

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 251-255 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Progression

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 271-275 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Stilladsering

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 293-297 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Taksonomi

  Larsen, S. H. & Vestergård, M., 10 jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, M. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 299-303 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2022

  Arbejdsmarkedspolitik i EU

  Jørgensen, H., 2022, Dansk arbejdsmarkedspolitik. Bredgaard, T. & Rasmussen, S. (red.). 3 udg. København: Djøf Forlag, s. 143-171 29 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Ledelse af elevsamarbejde

  Jensen, N. S. & Albrechtsen, T. R. S., 20 jun. 2022, Lærerens pædagogiske lederskab: At skabe mening, samarbejde, tydelige rammer og gode relationer. Elsebeth, J. & Løw, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 151-164 13 s. (Professionsserien).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Når ledere lærer igennem eksperimenter for at forandre praksis: Hvordan kan ledere arbejde mere eksperimenterende? Og hvilke fordele og udfordringer giver det, når ledere kaster sig ud i at igangsætte eksperimenter i organisationen, mens de deltager i et undervisningsforløb?

  Møller, B., 2022, Metoder til læring i praksis. Helth, P. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 107-133 27 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2021

  Evaluering og feedback i FGU

  Geisnæs, D. & Larsen, S. H., 2021, FGU på VEJ: tilrettelæggelse, didaktik og ledelse. Geisnæs, D., Bloch, R. N., Holm, R. S. & Larsen, S. H. (red.). Dafolo, s. 99-128 30 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kerneopgave i FGU - med elevernes læring i trivsel i centrum

  Nordin Bloch, R., Geisnæs, D., Holm, R. S. & Larsen, S. H., 2021, FGU på vej: tilrettelæggelse, didaktik og ledelse. Geisnæs, D., Bloch, R. N., Holm, R. S. & Holm, S. H. (red.). Dafolo, s. 11-28 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2020

  Læring og lærebaner

  Larsen, S. H. & Borgen, J., 3 jan. 2020, Sandheder og menneskesyn: Pædagogisk videnskabsteori for erhvervsskolelærere. Gudnason, A. & Hersom, H. (red.). Praxis, s. 130-149 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2016

  Den balancerende vejleder: mellem læring, ledelse og styring

  Bilde, A. A. & Nielsen, H. S., 2016, Ledelse gennem skolens ressourcepersoner. Boye Andersen, F. (red.). Klim, 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2014

  Fair ledelse gør en forskel

  Larsen, P. & Vestergaard, B., 2014, Forskellig ledelse: erfaringsbaserede refleksioner og filosofiske synsvinkler. Gørtz, K. & Mejlhede, M. (red.). Djøf Forlag, 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2010

  Livskvalitet og pædagogisk relationsarbejde

  Larsen, P., 2010, Den sunde krop i bevægelse: grundbog til linjefaget. Niklasson, G. (red.). 1 udg. Frydenlund Academic, 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review